蘇教版小學(xué)語文第一冊（課文教學(xué)）教案（四）
1.(課件顯示本題的第二個要求：想一想什么情況下才這樣回答呢?如果問你姓什么？該怎么回答?)學(xué)生齊讀要求。
2.誰會用同樣的方法告訴我，你姓什么?(指名說。)
3.你還知道哪些姓也可以這樣回答?(如：雙木林，美女姜等。)
4.如果有的姓不可以這樣問答，還可以用什么方法來介紹呢?(引導(dǎo)學(xué)生用組詞。用名人的名字等……)
作業(yè)設(shè)計：
把自己的名字介紹給同學(xué)。
把分好組的作業(yè)本，讓每組派一位代表發(fā)一下，看誰發(fā)得又對又快。
把打亂的作業(yè)本平均分成幾份，讓幾位同學(xué)進(jìn)行發(fā)作業(yè)本比賽。
板書設(shè)計：
練習(xí)六
九九歌
課后反思：
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：完成寫好鉛筆字、九九歌
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、寫好鉛筆字。
1.審題。
指名讀題，明確題目要求。
2.指導(dǎo)。
(1)學(xué)寫生字“小、水”。
①指名讀。
②指名按筆順書空。
③這兩個字有什么共同的筆順規(guī)則?(先中間后兩邊。)
④觀察“小、水”兩字在田字格中的位置。(中間高，兩邊低，右邊比左邊高。)
⑤教師范寫“小”和“水”各一個，并講解要點(diǎn)。
⑥學(xué)生復(fù)習(xí)書寫要領(lǐng)。
⑦學(xué)生描紅、仿影并注意寫字姿勢，教師巡視。
(2)按上面的學(xué)習(xí)過程學(xué)寫生字“廳、同”。
3.練習(xí)。
(1)學(xué)生集體書空。
(2)學(xué)生在書上臨寫，注意寫字姿勢。
(3)指名上黑板寫這4個字，并集體評議。
(4)展示優(yōu)秀作品，提出存在問題。
二、讀讀背背。
1.審題，讀題。
弄清本題有兩個要求：朗讀與背誦。
2.教師簡要介紹。
一年有二十四個節(jié)氣。一年中最短的一天叫冬至。從冬至那天起，第一個九天為一九，第二個九天為二九，一直到第九個九天叫九九。我們的祖先，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗編一首九九歌。
教師再向?qū)W生介紹這九個九中的氣候變化。
3.學(xué)生借助拼音白讀兒歌，要求讀準(zhǔn)讀順。
4.指名讀。分組讀。
5.教師范讀。學(xué)生聽清該如何停頓，并作好記號，同時練習(xí)讀好它。
6.簡單理解兒歌內(nèi)容。
(1)小組討論解疑。
(2)教師點(diǎn)撥“不出手…‘冰上走”是什么意思，說明了什么。從哪個九開始天氣轉(zhuǎn)暖?你從哪里看出來的?
7.練習(xí)背誦，可自由加上自己喜歡的動作。
板書設(shè)計：
小 水 廳