冬天是個魔術師
〖案例點評〗
閱讀課就是在教師指導下的讀書課，在本課的教學中，教師引導學生不離課文，不離讀書。讀，貫穿本課教學的始終，讀的方式多，讀的面很廣，讀的要求逐漸提高，使學生在反復的誦讀中理解、感悟。本課的另一特點是學生學得很活，原因是教師指導有方，給學生提供了一個暢所欲言的外部環境，師生之間、同學之間機敏巧妙的應對，不僅調動了學生學習語文的興趣，其本身就是一次絕妙的語言訓練。
思維科學的研究成果告訴我們：人們在接受信息時，無論如何強調調動所有感官的必要性都不為過。這課很成功，就在于他打通了學生接受信息的多條通道。第一，他抓住了學生獲取信息的主渠道――視覺。通過邊看邊讀、邊講邊畫，使信息更加便捷地進入學生的大腦。第二，他還通過教師的語言、優美的樂曲和多媒體的課件等中介手段，使信息的傳入渠道更加多元。在重點部分的教學時，在學生自學的基礎上，讓學生自主合作、自讀自悟、探究解疑，從而加深了理解和體驗，激發了學生的合作意識。
一、學習課標析教材由北師大編寫的一年級語文課程標準實驗教科書采用主體單元的編排方式，從學生的認識規律、身心發展特點和生活實際出發，確定了十七個主題單元�！抖焓莻�魔術師》是第十六組中以“冬天”為主題的一篇課文。...
教學內容:北大版義務教育課程標準試驗教科書語文一年級上冊第16單元《冬天是個魔術師》.教學目標:1. 使學生認識本課的15個生字.2. 理解課文內容.了解冬天中動物冬眠,下雪,湖面結冰,人們穿上冬裝等特點,激發學生對大自然的熱愛之情.3. 使學...
之一佚名 教學目標：1.識字15個，能正確讀、認、寫。2.在想像中感受冬天的美景，由此產生熱愛大自然，親近大自然的情感。教學準備：預習：鼓勵試讀全文，不認識的字標上“△”并想辦法盡量解決。自讀如有困難，看圖猜一猜。...
一、說教材《冬天是個魔術師》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）第16 的一篇課文，本單元以“冬天”為主題，編選了兩篇主題課文，兩篇自讀課文，這是一篇充滿童趣的散文。它運用擬人的手法，把冬天的特點描寫的十分生動有趣。...
在我校舉辦的“青藍工程”出師匯報課中，我所執教的是《冬天是個魔術師》，這是北師大版一年級第15單元中的一篇課文。這篇散文文質優美，瑯瑯上口，富有童趣。...
教學《冬天是個魔術師》這一課時，要達到如下教學目標：1、理解課文內容，了解冬天大地的變化。2、理解課題的含義。3、練習朗讀，認識感嘆句，學會讀感嘆句。4、學習15個生字。...
教學《冬天是個魔術師》這一課時，要達到如下教學目標：1、理解課文內容，了解冬天大地的變化。2、理解課題的含義。3、練習朗讀，認識感嘆句，學會讀感嘆句。4、學習15個生字。...
之二佚名 教學目標：1.初讀課文，感悟冬天的美麗和魔術的神奇；2.能口齒清楚、聲音響亮地讀課文，讀準字音；3.認識15個生字，會正確書寫“衣、變”兩個生字。教學重、難點：認識15個生字、會正確書寫“衣、變”兩個生字。...
一、學習課標析教材由北師大編寫的一年級語文課程標準實驗教科書采用主體單元的編排方式，從學生的認識規律、身心發展特點和生活實際出發，確定了十七個主題單元�！抖焓莻�魔術師》是第十六組中以“冬天”為主題的一篇課文。...
教學目標：1 、讀準字音，熟讀課文。自學生字，結合生活實際用自己的方法學習生字。2 、通過對“冬天這個魔術師還會變什么”的了解，讓學生了解冬天的特點。3 、通過學習課文，讓學生理解“魔術師”的真正含義，讓學生更加貼近大自然。...
教學目標：1.識字15個，能正確讀、認、寫。2.在想像中感受冬天的美景，由此產生熱愛大自然，親近大自然的情感。教學準備：預習：鼓勵試讀全文，不認識的字標上“△”并想辦法盡量解決。自讀如有困難，看圖猜一猜。...
【教材版本】北師大版一年級上冊《冬天是個魔術師》【教學目標】1.通過朗讀課文，使用多種方法識字，掌握認字15個，并進一步激發學生學習漢字的興趣。2.有感情地朗讀課文。...
一、說教材《冬天是個魔術師》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）第16 的一篇課文，本單元以“冬天”為主題，編選了兩篇主題課文，兩篇自讀課文，這是一篇充滿童趣的散文。它運用擬人的手法，把冬天的特點描寫的十分生動有趣。...
《冬天是個魔術師》教學反思11月26日，我校青年教師指導小組高凡老師，劉淑明老師走進我的課堂指導聽課。我所執教的是《冬天是個魔術師》，這是北師大版一年級第十五單元中的一篇課文。這篇散文文質優美，瑯瑯上口，富有童趣。...
《冬天是個魔術師》是北師大版一年級第十五單元中的一篇課文。這篇散文質優美、瑯瑯上口、富有童趣。它運用擬人的手法，把冬天中動物冬眠、下雪、湖面結冰、人們穿上冬裝等特點描寫得十分生動有趣，來體現了“冬天是個魔術師”。...