蘇教版一年級語文上冊漢語拼音教學設計
板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、復習導入 通過聽力復習，鞏固所學的單韻母、聲母及音節。 二、學習d t n l 音 形 書寫 出示情境圖： 說語境歌 悟空本領特別大，天兵天將全不怕，打敗哪咤三太子，樂得悟空笑哈哈。老師先領說，再放手讓學生說。引出四個聲母 通過觀察圖畫、聽老師范讀、練習朗讀、觀察字形，讀準d t n l 四個聲母的音，認清形，并能正確書寫。 三、鞏固練習 通過做游戲，鞏固b p m f d t n l 8個聲母的讀音、字形。課題：d t n l（2）
第二課時
教學目標：1、能正確認讀d t n l 與單韻母組成的音節。（體現識字中的第5條：能準確地拼讀音節，正確書寫音節。） 2、認識音節，學習兩拼法。 3、喜歡學習拼音，初步養成良好的拼讀習慣。重點與難點：：1、能正確認讀d t n l 與單韻母組成的音節。 2、掌握拼音方法，讀好帶調音節。課前準備： 字母卡片、小黑板、掛圖板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、復習導入 通過復習，能正確認讀d t n l四個聲母和bá bù pà mǐ mō fǔ fǎ七個音節。 二、學習音節 板書： d-a t-a n-a l-a d-e t-e n-e l-e d-u t-u n-u l-u 出示圖畫 引出： d---í---dí t—ǎ—tǎ n---í---ní l---í--- lí 通過觀察圖畫、教師范讀、自由練讀，正確拼讀da ta na la de te ne le du tu nu lu dí tǎ nílí 16個音節。能直呼ná. tí.dú三個音節。 三、鞏固練習教學反思
課題：ɡ k h（1）第一課時
教學目標：1、認識 g k h 3個聲母，知道它們的音、形，并能正確書寫。（體現識字中的第5條：學會漢語拼音，能讀準聲母，正確書寫聲母。） 2、喜歡學習拼音，有主動認識的愿望。感受拼音的形體美。重點與難點：認清聲母g k h的形，讀準音，并能正確書寫。 課前準備： 字母卡片、小黑板、掛圖板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、復習 通過抽讀八個聲母，復習b p m f d t n l。 二、教學聲母g k h 練讀語境歌：弟弟河邊捉蝌蚪，哥哥走來勸阻他。小弟弟，很聽話，忙把蝌蚪送回家。 通過觀察圖畫、學習語境歌、練習發音、觀察字形，認識 g k h 3個聲母，讀準音、認清形，并能正確書寫。 三、鞏固練習 通過做游戲，鞏固g k h 三個聲母的音和形。教學反思
課題：ɡ k h（2）
第二課時
教學目標：1、正確認讀g k h與e、u組成的音節。（體現識字中的第5條：能準確地拼讀音節，正確書寫音節。） 2、認識音節，學習兩拼法。 3、喜歡學習拼音，初步養成良好的拼讀習慣。重點與難點：正確拼讀g、k、h與單韻母e、u組成的音節，能看圖正確拼讀帶調音節。 課前準備： 字母卡片、小黑板、掛圖