蘇教版一年級語文上冊漢語拼音教學設計
通過看圖、聽老師范讀、朗讀，知道z c s和zi ci si的音、形，并能正確發音和書寫，掌握整體認讀音節的拼讀方法，正確拼讀zi ci si的四聲。四、鞏固練習通過做游戲、辯一辯，進一步鞏固z c s,并區分z c s和zi ci si。
課題：7、z c s第二課時
教學目標：1、能正確認讀z c s 與單韻母組成的音節，能夠直呼音節，會讀音節詞。（體現了識字與寫字中的第五條：能讀準聲母、聲調和整體認讀音節。）2、通過自己練習拼讀音節，提高音節的拼讀能力。重點與難點：能正確認讀z c s 與單韻母組成的音節，能夠直呼音節，會讀音節詞。課前準備：掛圖、生字卡片板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、復習激趣
通過游戲，復習鞏固舊知，能正確認讀聲母z c s和整體認讀音節zi ci si 的四聲
二、新授1、教學z c s與a的拼音。
z —— a za
c —— a ca
s —— a sa
2、帶調拼讀單音節詞
3、帶調拼讀雙音節詞。
（1）教學cū xì
（2）教學zǔ fù通過從上到下的順序觀察圖畫、教師范讀、自由練讀，正確拼讀za ca sa zu cu su 6個音節，學會讀拼音詞cūxì zǔ fù。三、鞏固練習 通過做游戲進一步鞏固拼音詞cū xì、zǔ fù。
教學反思
課題：8、zh ch sh r第一課時
教學目標：1、能正確朗讀4個聲母 zh ch sh r 和整體認讀音節zhi chi shi ri。并知道zh ch sh r是翹舌音。（體現了識字與寫字中的第五條：能讀準聲母、聲調和整體認讀音節。）2、能夠讀準音，認清形，正確美觀地進行拼音的書寫。（體現了識字與寫字中的第五條：能準確地拼讀音節，正確書寫聲母和音節。）重點與難點：：1、學會朗讀4個聲母 zh ch sh r 和整體認讀音節zhi chi shi ri。2、能夠把所學的四個翹舌音聲母正確美觀地寫到四線三格中去。課前準備：教學掛圖、拼音卡片板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、復習新知，導入新課通過復習，能正確認讀平舌音z c s和整體認讀音節zi、ci、si
二、觀察情境圖，初步感知zh、ch、sh、r
通過從上到下的順序看情境圖、學習順口溜，初步認識zh、ch、sh、r四個聲母。三、借助語境歌學好zh、ch、sh、r
1.學習語境歌 一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救。 2、指導書寫zh、ch、sh的兩個字母要靠近寫，r由兩筆寫成，先寫豎，占中格，然后在豎的頂端向右寫一彎筆。通過學語境歌、看表音表行圖、聽老師范讀、朗讀，知道zh、ch、sh、r的音、形，并能正確發音和書寫，知道zh ch sh r是翹舌音。四、教學zhi，chi、shi、ri通過給學生一些挑戰、一些思考，學會讀zhi、chi、shi、ri和四聲。
教學反思
課題：8、zh ch sh r第二課時
教學目標：1、能正確認讀zh ch sh r與單韻母組成的音節，會讀拼音詞。（體現了識字與寫字中的第五條：能讀準聲母、聲調和整體認讀音節。）