蘇教版一年級語文上冊漢語拼音教學設計
2、能正確地拼讀音節詞，具有初步的拼讀能力。能感受到漢語拼音是漢字的基礎，與生活密切聯系。（體現了識字與寫字中的第五條：學會漢語拼音。）重點與難點：能正確認讀zh ch sh r與單韻母組成的音節，會讀拼音詞。課前準備：掛圖、卡片板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、復習舊知，導入新課通過復習，能正確認讀聲母z c s和整體認讀音節zi、ci、si 二、學習新課，指導拼讀1、回憶拼讀方法：聲母輕、韻母重、兩音相連猛一碰。2、學chɑ、che、chu
通過從上到下的順序觀察圖畫、教師范讀、自由練讀做游戲等正確拼讀chɑ、che、chu 、shɑ、she、shu、re、ru 8個音節，并練習直呼。三、實踐應用，拼讀音節1、看圖，說說圖上畫了什么？2、出示音節卡片：zhíshù rì chū rècháchú shi zhīzhū 通過做游戲，會拼讀zhíshù、 rì chū 、rèchá、chú shi、zhīzhū5個拼音詞。四、練習鞏固， 通過做游戲鞏固讀拼音詞。
第三課時
教學目標：1、學習三拼音方法，能正確認讀三拼音音節，以拼音認識“家、加、國、瓜、刮、呱、作、做、坐”8個音節。（體現了識字與寫字中的第六條：能借助漢語拼音認讀漢字。）2、知道三拼音節標聲調的方法，能背誦“標調歌”。 （體現了識字與寫字中的第五條：能讀準聲母、聲調和整體認讀音節。）重點與難點：學習三拼音方法，能正確認讀三拼音音節，以拼音認識“家、加、國、瓜、刮、作、做、坐”8個生字。課前準備： 卡片，ppt，四線格板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況一、復習導入通過復習聲母z c s zh ch sh r和單韻母，為學習三拼音節做好基礎。二、學習新授1、出示小猴推出音節圖：sh—u—ō---shuō2、師揭示課題：這個音節由三部分組成，中間的u我們叫它介母，由聲母、介母、韻母三部分組成的音節，我們給它起個名叫三拼音。讀三拼音時，中間的介母輕輕帶過，但是可千萬不能忘記讀。3、出示其余的三拼音節：j-i-a—jia g-u-a—guag-u-o—guo h-u-o---huoch-u-o—chuo z-u-o—zuo通過從上到下的順序觀察圖畫、教師范讀、自由練讀掌握8個三拼音節jia gua、guo chuo zuo和xiā 、huā duǒ 的讀法 ，并學會標聲調。三、復習鞏固，認識音節通過做游戲、朗讀，熟練掌握4個三拼音節jiā guó guā zuò
教學反思 課題：9、y w
第一課時
教學目標：1、學會聲母 y w，整體認讀音節 yi wu yu 及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。（體現了識字與寫字中的第五條：能讀準聲母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母和音節。）2、通過學拼音，認識“衣、一、五、吳、無、雨”六個音節。（體現了識字與寫字中的第六條：能借助漢語拼音認讀漢字。）重點與難點：1、學會聲母 y w，整體認讀音節 yi wu yu 及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2、通過學拼音，認識“衣、一、五、吳、無、雨”六個音節。