三年級音樂下冊一、快樂的哆唻 咪教學設計
課題
一、快樂的哆唻 咪
課型
新授課
總課時
2
第 1 課時
教學目標
1、在看著歌片的情況下，能與他人一起有表情的演唱《快樂的哆咪咪》。
2、隨著伴奏能有表情的獨自演唱《快樂的音樂會》。
教學重點
聆聽音樂《快樂的哆咪咪》。
教學難點
學習歌曲《快樂的音樂會》。
教學準備
錄音機、鋼琴
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
一、導入新課。
1、復習音階。
1 2 3 4 5 6 7
do re mi fa sol la xi
2、教師彈音階，學生跟音階演唱，注音聲音不要太尖。
二、學習新課。
1、師：同學們，你們認識時間嗎？
學生回答
2、師：你們都認識哪些鐘表？都是什么樣子的？
學生回答
3、師：你在鐘表店里都看到了誰？他正在干什么？圖畫里出現了哪些鐘表？
學生回答
4、欣賞《快樂的哆咪咪》。
學生聽音階演唱，注意聲音要柔美。
學生回答
學生回答
導
入
新
課
創
設
問
題
情
境
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
（1）初聽音樂，學生體會旋律。
（2）學生復聽樂曲，思考問題。
師：樂曲是怎樣用高低、長短、強弱的音響來表示大小鐘表的？用線聯一下。
（3）最后聽全曲，學生完成問題。
（4）教師播放音樂，讓學生隨音樂作律動或即興表演。
三、學習歌曲。
1、初聽歌曲，學生聽音樂體會歌曲情緒。
2、學生齊讀曲譜。
3、學生聽音樂哼唱曲譜。
4、加入歌詞。
5、學生彈奏旋律，學生聽旋律單音唱歌曲。
6、教師再次播放歌曲，學生體會歌曲。
7、教師播放歌曲伴奏，學生聽伴奏有感情的演唱歌曲。
學生聆聽音樂
學生回答
學生聆聽歌曲
學生哼唱旋律
學生聽伴奏有感情的演唱歌曲。
傾
聽
音
樂
學
生
回
答
哼
唱
歌
曲
板書設計
音樂的不同音響效果：
高 低 長 短 強 弱
課后記
通過本課的學習是學生了解時間的規律，鐘表的類型。