三年級(jí)音樂下冊(cè)七、四合院教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
七、四合院
課型
新授課
總課時(shí)
2
第 1 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、隨著伴奏能有表情的演唱《北京四合院》。
2、知道《小小子兒坐門墩》是一首北京民謠，能有表情地進(jìn)行誦讀。
教學(xué)重點(diǎn)
聆聽音樂《情滿四合院》。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)歌曲《北京四合院》。
教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、鋼琴
教
學(xué)
過
程
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課。
1、復(fù)習(xí)音階。
1 2 3 4 5 6 7
do re mi fa sol la xi
2、教師彈音階，學(xué)生跟音階演唱，注音聲音不要太尖。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)時(shí)間嗎？
學(xué)生回答
2、師：你們都認(rèn)識(shí)哪些鐘表？都是什么樣子的？
學(xué)生回答
3、師：你在鐘表店里都看到了誰？他正在干什么？圖畫里出現(xiàn)了哪些鐘表？
學(xué)生回答
4、欣賞《情滿四合院》。
學(xué)生聽音階演唱，注意聲音要柔美。
學(xué)生回答
學(xué)生回答
導(dǎo)
入
新
課
創(chuàng)
設(shè)
問
題
情
境
教
學(xué)
過
程
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
（1）初聽音樂，學(xué)生體會(huì)旋律。
（2）學(xué)生復(fù)聽樂曲，思考問題。
師：樂曲是怎樣用高低、長短、強(qiáng)弱的音響來表示大小鐘表的？用線聯(lián)一下。
（3）最后聽全曲，學(xué)生完成問題。
（4）教師播放音樂，讓學(xué)生隨音樂作律動(dòng)或即興表演。
三、學(xué)習(xí)歌曲。
1、初聽歌曲，學(xué)生聽音樂體會(huì)歌曲情緒。
2、學(xué)生齊讀曲譜。
3、學(xué)生聽音樂哼唱曲譜。
4、加入歌詞。
5、學(xué)生彈奏旋律，學(xué)生聽旋律單音唱歌曲。
6、教師再次播放歌曲，學(xué)生體會(huì)歌曲。
7、教師播放歌曲伴奏，學(xué)生聽伴奏有感情的演唱歌曲。
學(xué)生聆聽音樂
學(xué)生回答
學(xué)生聆聽歌曲
學(xué)生哼唱旋律
學(xué)生聽伴奏有感情的演唱歌曲。
傾
聽
音
樂
學(xué)
生
回
答
哼
唱
歌
曲
板書設(shè)計(jì)
音樂的不同音響效果：
高 低 長 短 強(qiáng) 弱
課后記
通過本課的學(xué)習(xí)是學(xué)生了解時(shí)間的規(guī)律，鐘表的類型。