三年級音樂下冊八、友誼教學設計
二、導入新課。
1、師：同學們，上節課我們一起認識很多鮮花，你們認不認識喇叭花呀？
（學生回答）
2、師：你們喜歡喇叭花嗎？為什么？它還有一個名字叫什么？
（學生回答，牽牛花）
3、師：既然同學們這么喜歡牽牛花，今天我們就來唱一唱這種花。
三、學習歌曲《原諒我》。
1、初聽歌曲，學生體會歌曲情緒。
2、學生視讀曲譜。
學生聆聽歌曲伴奏，有感情的唱歌。
學生回答
學生回答
學生初聽歌曲。
復
習
歌
曲
創
設
問
題
情
境
聆
聽
歌
曲
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
（次活動學生可以分組，學生共同翻譯）
3、教師播放歌曲旋律，學生聽旋律視唱。
4、加入歌詞。
5、教師彈奏歌曲伴奏，學生視唱歌曲。
6、教師播放歌曲伴奏，學生聽音樂有感情的演唱歌曲旋律。
四、“小小音樂劇”活動。
1、教師出示樂器的圖片，學生認識簡單樂器。
2、學生可根據身邊的物體自行制造簡單樂器。
3、教師播放音樂，學生體會情緒，并分組討論，創作音樂情節。
4、指導全體學生為音樂劇伴奏。
學生分組討論，翻譯曲譜。
學生齊讀歌詞。
學生有感情的唱歌。
學生認識簡單樂器。
師生共同發現身邊物體，并為音樂伴奏。
學
生
分
組
討
論
演
唱
歌
曲
制
作
樂
器
活
動
板書設計
1、出示簡單樂曲的圖片。
2、教學過程，小小音樂劇。
課后記
幫助學生制作樂器，創編情節和音響，分享表演和創造的樂趣。