一年級音樂下冊一、春天教學設計
教師出示板書，幫助學生復習d、r、m、s、l、x這幾個音名。
三、學習新知識。
1、出示板書：
do re mi fa sol la xi
d r m f s l x
1 2 3 4 5 6 7
(1) 教師出示圖片,讓學生知道音的高低。（有條件準備七個水杯）
（2）指導學生齊讀音階的唱名。
（3）齊讀唱名的第一個字母。
2、學習歌曲。
學生準備上課。
學生齊讀。
學生全面的認識音階，并能熟練掌握。
復
習
導
入
新
課
學
習
新
知
識
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
（1）教師播放歌曲，學生體會歌曲的情緒。
（2）出示圖片，讓學生復習音階唱名
如： s s m l s m
5 5 5 5 3 6 5— 3
路邊 開放 野 菊 花，
（3）學生聽音樂輕聲試讀音階唱名。
（4）加入歌詞。
（5）師：烏鴉媽媽是怎樣喂養它的寶寶？
（6）復聽音樂，學生結合歌詞體會歌曲。
（7）教師伴奏，學生聽音樂演唱歌曲。
（8）教師播放歌曲伴奏，學生聽音樂有感情的演唱歌曲。
（9）學生邊唱歌曲邊自編動作，隨音樂跳舞。
3、聽賞《春天到了》。
（1）初聽歌曲，體會情緒。
（2）復聽歌曲，思考問題：你能編出幾個動作，邊聽歌曲邊表演嗎？
（3）最后聽全曲，完成問題。
學生聆聽音樂。
學生齊讀歌曲唱名，掌握。
學生回答
學生聽音樂伴奏演唱歌曲。
學生傾聽歌曲《春天到了》
聆
聽
學
習
歌
曲
歌
唱
歌
曲
欣
賞
板書設計
音階：
do re mi fa sol la xi