教育隨筆：當(dāng)孩子拿了玩具回家
開學(xué)的時候，班級里有很多新的玩具供小朋友玩耍。小朋友對待新的玩具也極其的喜歡，就連上課的時候，有的小朋友還拿著玩具，愛不釋手。前一個月，玩具框里還是滿滿的玩具，但是，沒多久，我整理玩具的時候，就發(fā)現(xiàn)玩具少了，我也沒在意，但是接著，玩具越來越少，越來越少，有的小朋友告狀說是某某小朋友把玩具帶回家了，還有的小朋友說另一個小朋友把玩具放進(jìn)書包里偷回家了，。怎么能說是偷回家了？會不會真的帶回家了，怎么辦？難道搜書包？這樣不好吧，應(yīng)該讓小朋友認(rèn)識到錯誤，自己主動吧玩具拿回來。小孩子的這種行為并不是偷，她們只是自控能力比較差，還不太會分清自己很他人的東西，不知道，自己的可以自由拿，別人的東西是不能隨便拿走的，她們只是看到自己喜歡的東西，會忍不住拿來看看，玩玩，不自覺的就會放進(jìn)書包。于是，上課的時候，我特地說，玩具是我們的好朋友，我知道小朋友喜歡他，但是她是我們幼兒園的東西，是其他玩具的好朋友，我們不能隨便的帶回家，要是把玩具帶回家了，那剩下的玩具就會很孤單，沒有朋友了，會哭鼻子的，幼兒園的園長也會哭鼻子的。。我們小朋友喜歡，可以在幼兒園玩。轉(zhuǎn)天，就有孩子把玩具帶回幼兒園了，接著，又有孩子把玩具帶回幼兒園了。我很開心。另外，我想到，孩子把玩具帶回家，家長難道不知道嗎？為什么沒有一個家長跟我反映呢？我覺得應(yīng)該跟家長溝通一下。沒想到，有的家長不以為然，說，這有什么的，不就拿幾個玩具回家嗎/?但是有的家長卻很重視，。我覺得教育孩子是件大事，我們應(yīng)該家園相互配合，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，孩子在幼兒園看待喜歡的東西就拿回家，如果這有的行為習(xí)慣不加以矯正，很可能發(fā)展成很嚴(yán)重的問題，對孩子的品德教育漠不關(guān)心，不但不配合老師的工作，還漠不關(guān)心，這讓讓老師很寒心。孩子犯了錯，教師要加以引導(dǎo)，但是要注意方式。希望家長和老師相互溝通，互相尊重，共同教育，使幼兒學(xué)習(xí)更上一層樓。