教育隨筆：讓孩子做“小干部”增強責任感
教育隨筆：讓孩子做“小干部”增強責任感一、讓孩子接受班級或幼兒園干部之職。
一般而言，班級干部多是班上優秀的孩子，而事實也是如此。當然有許多例子是因“成績好才當選班級干部”，但也有“因當上班級干部成績才變好”的例子。
我有一位朋友的兒子，其成績在班上算是中等，但有一學期被同學“陷害”而當選為班干部。這位文靜的男孩，剛當選時還為不知該怎么辦煩惱，但到了學期末，卻變成凡事都領先做的了不起的干部。而當時中等的成績，也在不知不覺間進步至班上優秀之林。至今，他的雙親還相當感謝他被選為班干部。
要孩子擔任班長也許有點勉強，但若是有機會，希望你勸他一定要接受。因為，擔任班長是養成孩子積極態度的最佳機會。如果班長當不好，一定會有人遞補，所以這也是激勵孩子的一個好方法。
二、讓孩子和同學一起上學，讓他有乘車的休驗。
現代有許多孩童都是乘車上學的，如果讓孩子擔任“呼朋引伴”一起乘車上學的工作，一定會養成他的積極性。原本內向、不愛念書的孩子，可以借著這工作，改變其對念書的態度。原本內向的人，有被時間壓迫的感覺，一旦快遲到時，這種觀念會愈加強烈。為了預防孩子過于內向，利用乘車的經驗，可讓他有充裕的時間，而這種方法可在上學途中進行。利用小學生集體上學的方式，早上上學時，讓孩子自行“呼朋引伴”一起上學。
三、暑假時，決定一項家里的工作要孩子精忙，而且要天天做。
一旦把事情交給孩子去做，身為家長的就不該再多言，只需好好看著他做，建立兩者間的信賴關系即可，這樣孩子也會產生干勁。例如，暑假時將一項家事交給孩子幫忙，而且一定要孩子去做，而既然已交給孩子去做，就不該再多話。比如洗碗時，會弄得滿是肥皂泡，媽 媽一定會說“不要這樣，不要這樣”，而這種作法，會讓孩子覺得媽 媽一直在下命令，而提不起干勁。所以，一旦將工作賦予孩子，就算是失敗也不該再插手去管。
讓孩子持續這一類幫忙的工作，不僅可養成習慣，也可加強信賴關系，更會養成孩子的責任感，而孩子的干勁也將變得旺盛。