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1.1 聲音的產(chǎn)生和傳播

1.1 聲音的產(chǎn)生和傳播

   §1.1 聲音的產(chǎn)生和傳播總課時4知識目標(biāo)1.  知道聲音事由物體振動產(chǎn)生的2.  知道聲音傳播需要物質(zhì)3.  知道聲音在空氣中的傳播速度能力目標(biāo)利用聲速計(jì)算距離和測距方法情感目標(biāo)了解天壇的回音壁,增強(qiáng)愛國熱情教學(xué)重點(diǎn)聲音的產(chǎn)生,聲音的傳播教學(xué)難點(diǎn)聲音的傳播和回聲及其利用       設(shè) 計(jì)§1.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 一.聲音是如何被聽到的聲源發(fā)出聲音〉通過介質(zhì)傳播〉被耳朵和人腦感知二.回聲聲音遇到障礙物后返回的現(xiàn)象利用回聲計(jì)算距離s=vt結(jié)  時間教    師   活   時間學(xué)  一.             新課引入我說上課,這個聲音是怎樣產(chǎn)生的?這個聲音的聲源是什么?然后是怎么樣傳播的?最后大家就聽到了這個聲音人耳是怎樣聽到聲音的呢?學(xué)生閱讀閱讀材料“人的耳朵是怎樣聽到聲音的”閉合書本,用自己的語言回答上面的問題總結(jié)人耳聽到聲音的全部過程自己說話的聲音自己能不能聽得到?有一次,我去登泰山,到了山頂?shù)臅r候,我對這后面的人大聲叫了一聲,結(jié)果我聽到了我叫的聲音,而且聽到了兩次,你們有沒有先后兩次聽到自己同樣的聲音過?這是怎么回事啊?原來是因?yàn)榛芈暟?講述:回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象。例如在野外活動時,對著大山喊一聲,你可能聽到好幾次回聲。如果回聲比原聲晚0.1秒以上,人耳能把回聲和原聲區(qū)分開來。利用回聲可以測定海底的深度、冰山的距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近等。原聲與回聲要隔0.1s以上我們才能聽見回聲。請同學(xué)們算一算我們要聽見回聲,離障礙物體至少要多遠(yuǎn)?首先,我們應(yīng)該知道聲音在空氣中的傳播速度是多少解:340×0.1/2≈17米。 (2)利用回聲測距離        時間教     師    活    時間學(xué)  例題:某同學(xué)站在山崖前向山崖喊了一聲,經(jīng)過1.5秒后聽見回聲,求此同學(xué)離山崖多遠(yuǎn)?   解:340×1.5/2≈255米。總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,進(jìn)行課堂練習(xí)布置作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題1.              要區(qū)別原聲和回聲至少需要0.1s,人要距離障礙物多遠(yuǎn)才能分辨出原聲和回聲?2.              人站在峭壁前某處大叫一聲,經(jīng)過3s聽到回聲,求人離峭壁的距離   31.幾們同學(xué)在一起做“土電話”實(shí)驗(yàn):(1)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,若連接土電話的線是棉線,聽者聽到的聲音小,而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大一些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:__________________________________________________。(2)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于___________________________________________________。(3)如果在用土電話時,線沒有拉直,而處于松馳狀態(tài),則聽的一方就聽不到對方的講話聲,其原因是____________________________________________________。
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  • 聲音的產(chǎn)生與傳播物理教案(精選5篇)

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  • 聲音的產(chǎn)生與傳播(通用14篇)

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    【教學(xué)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識到聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播必須要有介質(zhì)2、能進(jìn)行合理的推理,學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納出簡單科學(xué)規(guī)律的方法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。...

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  • 八年級上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用16篇)

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  • 第一節(jié)  聲音的產(chǎn)生與傳播   教案

    第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 教案 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:1、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的;2、知道聲音需要介質(zhì)傳播,以及固體、液體、氣體都是能夠傳播聲音的介質(zhì);3、知道聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。...

  • 四上科學(xué)《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)

    教材分析:《聲音的產(chǎn)生》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》四年級上冊第三單元《奇妙的聲音王國》的第一節(jié)。課時安排為一課時。本課教學(xué)內(nèi)容主要有以下三個部分:(一)、知道聲音的主要功能是傳遞信息;(二)、想辦法制造聲...

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