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牛津英語8AUnit 2 School life學案

發布時間:2019-05-12

牛津英語8AUnit 2 School life學案


2. 根據hobo和eddie的對話及首字母提示補全下列短文。
hobo asks eddie why dogs d_______ go to school. eddie thinks it is b_______ dogs are s________ than people. then hobo wants to know w_______ school is l_________. eddie tells him that school is like w________ tv, but there are f________ advertisements. what do you t_________ school is like?
3. 要點點撥
(1) why don’t dogs go to school?  這是一個疑問否定句,翻譯成“為什么不……呢?”。試著表達下列句子:
*他為什么不喜歡數學?why _______ ______ _______ maths?
*你昨天為什么沒有做作業?why ______ ______ do your homework yesterday?
*他們昨天為什么不能放風箏?why ________ ______ fly kites yesterday?
否定疑問句why don’t you do sth? 是專門用來表示建議或詢問對方的想法,與其功能相似的句型還有:why not do sth?  what/how about doing sth?  let’s do sth.
   (2) what’s school like?   句子中的like意思為“像……”,是介詞。和他相關的詞組:be like像, look like看起來像(強調視覺印象),有時候,他們是有區別的。分析下列例句,看看他們到底區別在哪里。
      he looks like his mother. his mother is like his friend.
      do you want to watch movies on internet? it’s like watching tv.
      試翻譯下列句子:
      *你的朋友長什么樣?  _______________________________________?
      *今天天氣如何?  ___________________________________________?
課堂檢測
   一、根據句意、首字母或中文提示完成單詞:
1. m_______ is another way of saying film.
2. what’s the difference between b________ english and american english?
3. a________ comes after summer.
4. do you like taking a ________ (電梯) to go up and down in england?
5. in england many young people like playing __________. american people call it __________. (足球)
6. in american english, we are ______________¬¬¬¬¬¬___(中學) students.
二、用所給詞的適當形式填空:
1. human beings(人類)are _________ (smart) than animals.
2. millie has _________ (few) books than sandy.
3. my school is like __________ (watch) tv.
4. jim writes as _________ (good) as lin tao.
5. whose handwriting is the __________ (bad) in your class.?
6. which is ____________ (popular) in china, basketball or soccer?
7. jill isn’t so _________ (tall) as i am.
8. hong kong is one of the _________ (big) cities in the world.
三、選擇填空:
(   )1. leaves fall off trees _______ autumn.
  a. in   b. at   c. on   d. with
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