第三單元 我們的朋友遍天下
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請你運用所學知識，幫助初三（1）班同學，完成以下內容：
（1）從上面的調查結果中，你能發現哪些問題？
（2）為預防這些問題的發生，請你提幾點合理化建議。
（3）請你以“文明上網從我做起”為主題面向全校學生，寫一份倡議書。
第五課檢測題
一、選擇題：1.b 2.b 3.d 4.d 5.a 6.a 7.c 8.a 9.b 10.b
二、非選擇題：
11、（15分）（1）清明節、中秋節、重陽節、端午節等等。（3個就可以，3分）
（2）到圖書館查閱圖書資料；訪問老人，從他們那里了解更過的春節習俗；利用網絡查找資料；發放調查表格，請人們填寫他所知道的春節習俗。等等。（3分）
（3）（以下的風俗習慣供參考，豐富我們春節習俗的知識5分）
掃塵：“臘月二十四，撣塵掃房子”
貼春聯：春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望，是我國特有的文學形式。為節日增加喜慶氣氛。
貼窗花和倒貼“福”字。
年畫：春節掛貼年畫在城鄉也很普遍，給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的氣氛。
守歲：除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。
爆竹：中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。
拜年：新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。
過年的前一夜叫團圓夜，游子們要不遠千里萬里趕回家來，全家人一起包餃子過年，
（4）節日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演進中所形成的獨具一格的文化傳統。春節是我們中華民族的傳統節日，屬于我們傳統文化的組成部分，華夏兒女無論身居何處都會歡度春節這個節日，這樣可以喚起我們中華民族的同宗同祖同血脈的情感；歡度春節，闔家團聚，可以增加家庭成員之間的親情，弘揚中華民族的尊老愛幼的美德；過春節，寫春聯、貼春聯、年畫，可以豐富人們的文化生活；春節人們相互的祝福，可以使人們心情愉悅，充滿明天幸福生活的向往和憧憬。（只要學生能過談出自己的看法就可以，4分）
12、（10分）（1）這些標注都屬于我國重要的文化景觀，他們向世人展示中燦爛的中華文明。（2分）（2）感想可以從對燦爛的中華文化的熱愛、中華文化對世界文明的影響角度談，也可以采取一個點進行分析，認識那里的文明的起源發展和影響等等。本題屬于開放性試題。（8分）
13、（16分）（1）這個同學的觀點是錯誤的。對待我們民族的傳統文化和外來文化都要進行全面地分析，要看到我們各個國家和民族文化的精華，也要看到其中的糟粕，從而能夠繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化和民族精神，批判的繼承外來文化。（4分）