人民當家作主的國家 導學案
活動一教材第18頁“某中學師生援助災民的行為，體現了憲法提倡的什么公德？”
活動二 還有哪些行為是法律提倡和鼓勵做的行為？
活動三 教材第19頁“地理環保小組同學的行為給予我們什么啟示？”？
活動四 請列舉法律要求我們必須去做的行為：列舉我國法律禁止公民實施的行為：
活動五教材第21頁“我們從賈某、姜某受到法律制裁的案例中得到什么啟示？”
【學習小結】總結公民行使權利的原則
【達標檢測】 單選1.在人們廣泛享用計算機網絡的同時，我國政府對網絡的合理使用制定了相應的規定，并要求公民遵守這些規定。這主要表明 ( )
a.權利是技術進步帶來的，義務是國家規定的 b.公民先享有權利，然后才承擔義務
c.公民的權利和義務具有一致性的 d.公民的權利和義務都是政府規定的
2.作為一名八年級的學生，完成規定的學習任務是( )
a.法律鼓勵我們做的，我們要積極去做b.法律提倡我們做的，我們要盡量去做
c.法律要求我介j做的，我們必須去做 d.法律允許我們做的，我們可根據個人意愿去做
3.XX年4月的某一天，某市公交車乘務員李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手毆打致傷。當時公交車上擠滿了乘客，卻無一人伸手相助。這些乘客的行為 ( )
①不敢同違法犯罪作斗爭，沒有自覺自愿地履行道德義務②是懦弱、自私的表現，應受道德譴責③沒有履行道德義務，應承擔法律責任④在客觀上縱容和支持了違法行為
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④
材料分析4、閱讀《沈芳的一天》，運用所學知識回答問題。
XX年3月15日，早晨6∶00，沈芳吃完早飯，安慰了生病的媽媽，背起書包上學去。她按著綠燈指示，沿著斑馬線穿過十字路口來到學校。老師告訴她，她寫的兩篇小說在《微型小說》雜志上發表了，她聽了很高興。中午，沈芳在學校食堂吃過飯，在回教室的路上，看到幾個同學在欺負畬族同學，立即上前制止，并對幾個男生批評教育，要求他們團結少數民族的同學。下午4時，為了配合“3•15”宣傳，沈芳所在的普法小組在老師的帶領下，走上街頭進行了一次法律宣傳，解答了消費者提出的有關問題。
放學回家，沈芳路過菜市場，看到市場管理人員在維持市場秩序時態度粗暴，回到家馬上寫信給工商局，建議工作人員要文明執法。晚上，沈芳吃完飯，做完功課，給遠方工作的爸爸寫了封信就睡覺了。
1、在沈芳這一天的活動中，她享受的權利和自由有_______________ ______
2、她履行的義務有：___________________________________________________________
①普法小組在進行消費者權益保護法宣傳過程中，需要完成以下任務。
出兩條宣傳標語：_________ _________________________________________
②市民：“前天，我到某商場購買的皮爾•卡丹服裝，經鑒定是假冒產品，我該怎么辦？”