人民當家作主的國家 導學案
【重難點預設】如何正確行使公民權利
【知識鏈接】 “馮某的不文明養狗行為”在都市生活的馮某有養狗的權利嗎？有養狗的權利，但要文明養狗。馮某不文明養狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權利？侵犯了鄰居和其它居民的休息權、安全權、環境權等。你認為文明養狗應注意什么？文明養狗要注意：如養狗是不是影響鄰居，狗是不是按時打防疫針，狗的居住條件，還有遛狗時是不是帶了狗糞袋，是不是及時清理狗糞，是不是牽牢狗繩或把狗拴在固定的柱子上等。
“誣陷別人，屬于言論自由嗎？于人于己于社會有什么危害？”
誣陷別人不屬于言論自由。言論自由不是無限制的絕對自由。如果濫用言論自由，就會侵害他人和社會公共利益，如造成泄密、造謠、人身攻擊，甚至危害國家安全等，自己追求的權利也會落空。它說明行使公民權利要在法律允許的范圍內行使，不能超越法律允許的范圍。﹡言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。誰公開發表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負法律責任
【學習流程】
預習填空 1.我國是社會主義國家，公民享有廣泛的權利。憲法是公民基本權利的___ __ _書和_____________書。
2.公民在行使權利時要_________________權利；公民在行使權利時，不得損害____________的、____________的、_________的利益；要在_______ __允許的范圍內行使權利；要以_____ _____方式行使權利。
3.言論自由不是無限制的絕對自由。濫用言論自由是法律不允許的。具體說來，言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來_______、______他人；第二，公民不得利用言論自由_______、_______他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
4.如果隨意行使其權利，不僅會破壞 穩定，而且 的人還會受到 的懲罰。
活動一 完成教材p8填空 （理解我國公民權利的廣泛性）
活動二 蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？
活動三 自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”這種說法對嗎？為什么？
活動四閱讀書本造紙廠廠長的案例（p10），討論回答：
（1）誣陷別人，屬于言論自由嗎？
（2）誣陷別人，于人于己于社會有什么危害？從中能得出什么結論？（在教材中畫出關鍵語句）
活動五 我國公民可以隨意行使游行示威權利嗎？（在教材中畫出關鍵語句）
活動六 教材第12頁“老吳和小辛的父母實施的行為法律允許嗎？”
【學習小結】總結公民行使權利的原則
【達標檢測】 單選1、某校的午休鈴聲響過后，八年級（1）班宿舍的其他同學都上床休息了。小亮還在大聲朗讀英語。室友提醒他，他確說：“學習是我的權利和自由，任何人都不能干涉。”小亮的言行主要錯在 （ ）