人民當家作主的國家 導學案
3、為完成語文老師的古詩聽寫任務，在中午午休時，王琳同學在宿舍里大聲朗誦古詩，舍友多次提醒，她卻說：“學習是我的權利和自由，任何人不能干涉”。王琳同學的觀點是（ ）
a、錯誤，因為公民不得濫用權利和自由b、正確，因為公民的權利和義務具有一致性
c、錯誤，因為她侵犯了舍友的隱私權d、正確，因為我國公民享有受教育的權利
4、下列屬于我國公民的基本權利是：①平等權�、谛彰麢唷、圩诮绦叛鲎杂伞、軜s譽權 ⑤隱私權�、抟婪{稅�、呷松碜杂蓹嗬、啾Ｊ貒颐孛堋、嵴螜嗬妥杂桑� ）
a、②④⑤⑦ b、①③⑦⑨ c、①②⑥⑦ d、③④⑦⑧
5、我們享有的權利需要來自家庭學校、社會、他人的保障，否則權利就可能會落空。其中最重要、最有效的保障是（ ）a、立法保障 b、社會保障 c、法律保障 d、學校保障
6、任何享有憲法和法律規定的權利，同時必須忠實履行憲法和法律規定的義務。忠實履行義務表現為：①積極實施法律所提倡的有利于社會進步和發展的行為�、诜梢笞龅�，都必須去做�、鄯山棺龅亩紙詻Q不做�、苤宦男蟹ǘx務，不履行道德義務（ ）
a、①③④ b、①②③ c、①②④ d、②③④
7、在我國，既是享受權利的主體，又是履行義務的主體的是（ ）
a、農民 b、人民 c、公民 d、國民
8、下列說法正確的是（ ）
a、被剝奪政治權利的人不履行任何義務 b、道德義務和法律義務是緊密相聯的
c、權利就是義務 d、只享有權利而不履行義務，是法律鼓勵做的。
【課后反思】本節課我的收獲是：
第一課（二）《我們享有廣泛的權利》
【課前使用說明】1、課前預習、自主學習：結合學習目標和學案，自學課本p8----12頁內容，用鉛筆在課本上標記重點。并獨立完成《自主學習》內容。2、小組討論、合作探究：組長組織組員對學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
【學習目標】知識目標：我國公民享有的基本權利；如何正確行使公民權利。能力目標：正確認識自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；認清公民可以享有的憲法和法律規定的權利的能力；提高正確行使權利的能力；自覺遵紀守法，學會尋求法律保護。情感態度和價值觀目標：增強熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感。在行使權利時，不能我行我素，要重視他人的權利，要維護國家、社會、集體的利益，要遵循法定程序和法律規定。