八年級政治上冊全冊教學設計2
所以，家庭是我們心靈的寄托處，是我們感情寄托的地方。
10.舉例說明自己在家庭中感受到的溫暖和激勵。
夏天的晚上，我做作業的時候，爸爸悄悄地為我點上了一盤蚊香；天涼了，媽媽悄悄地拿走我床上的涼席，換上了床單；百米賽跑摔倒了，爸爸鼓勵我爬起來，堅強點；考試失敗了，媽媽鼓勵我不要灰心喪氣，下次會考好的……儒師權所有，拒絕轉載……
11.我們為什么要熱愛自己的家?
家，是我們情感的棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
12.我們為什么要孝敬父母?
(1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。(2)我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。(3)孝敬父母是子女應盡的法律義務。
13.應怎樣孝敬父母?
(1)孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
(2)孝敬父母要從日常生活中的一件件小事做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，并按照這些要求去做。
14.孝敬父母要有哪些表現?
愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興；等等。
15.父母做出不道德的事，甚至違法的事，我們該怎么辦?
我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝敬父母的表現；如果他們觸犯法律，做兒女的要按照法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。權所有，拒絕轉載……
16.如何理解“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”？
對待別人的老人和孩子，要象對待自己的一樣去尊重、去呵護。
第二課 我與父母交朋友
一、本課設計意圖
1.本課教學目標
知識目標
與父母產生矛盾的原因；產生代溝的直接原因和實質；逆反心理的具體表現；對逆反心理的具體分析；逆反心理造成的危害；與父母溝通的過程；與父母溝通的基本要領；與父母交往的主要策略；以寬大胸懷和積極的態度與父母交往，不必非爭高下輸贏不可。
能力目標
正確認識自己的自知能力，正確理解家長心情的知人能力；對代溝產生原因的分析能力；對逆反心理的辯證分析能力；認識逆反心理危害的能力；會與父母溝通商量的能力；對多種可能的解決問題的方式進行選擇的能力；把握與父母交往的諸多策略的應用能力；家庭交往中得失利弊的權衡能力。
情感態度和價值觀目標
對父母親人的愛；對自己正確行為的贊賞，對錯誤行為的后悔和恥辱；對父母的尊重，對自己人格的維護；崇尚與父母的平等，與父母共同遵守道德和法律準則；體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感；堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態度。