維護消費者權益
2、消費者應具有一雙慧眼
課堂氣氛因此輕松愉悅
五、 二、學兩招——購物咨詢處
六、 （通過學生的總結歸納掌握基本的方法和途徑，方法提升為理論的環節）
1、 教師通過多媒體展示一組關于商品、消費知識和法律知識；
2、 這是本節第一個知識點-----煉就一雙“慧眼” 學生討論，回答問題，做到掌握方法，積累知識，提升能力
1、通過活動使學生懂得主動學習是獲取知識的重要途徑
2、如何煉就一雙“慧眼” 學生積極參與活動，主動獲取知識
七、 三、說三言 ——生活風向標
八、 （探究階段，學以致用的環節）
1、教師設計一個案例，讓學生分析解決問題
2、引導學生探究生活中實際問題即維權途徑
3、這是本課的第二個知識點，也是本節課重點 小組探究
交流 通過探究與交流使學生懂得作為消費者的合法權利遭到侵害時應拿起武器維護自己權益；掌握維權途徑 學生在探究與合作過程中生成知識，愉快并易接受，課堂效果好
四、談五語 ——課堂定海針
（對課堂內容的總結歸納環節，最好能夠邊總結的時候邊歸納） 1、老師引導學生進行課堂小結。2、老師與學生邊小結邊板書，老師強調重點 學生自我小結 通過學生自己小姐，達到對本節課知識的了解、理解、掌握
學生踴躍發言，
五、尋四方 ——社會實踐站
（知識的拓展與延伸）
布置課后作業
結束語 知識拓展與延伸
課后反思：(略)