《禮貌顯魅力》教案
道歉語的表達 如：打擾別人時說“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”、“請多包涵”等。
告別語的表達 如：分別時說“再見”、“請再來”、“歡迎您下次再來”特定情況的告別可用“祝您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路順風”等。
教師：我相信現在同學已經知道了如何正確使用禮貌用語，禮貌用語使用的好，它會顯示出很大的魅力。
過渡：我們講文明、有禮貌的主要表現在語言文明，還有態度親和、舉止端莊等。我們接下來了解一下，態度親和的魅力、舉止端莊的魅力。
學生觀看
課堂小結：
教師：今天，我們主要學習了第七課《友好交往禮為先》的第一框禮貌顯魅力，本框先講了禮貌的作用：1、禮貌是尊重的具體表現2、禮貌是文明的體現；然后學習了禮貌的表現：1、語言文明2、態度親和3、舉止端莊
過渡：我們學習了禮貌顯魅力，關鍵是要落實到自己的行動中去，從小事做起，在自己的日常生活中講文明、有禮貌，所以，我們馬上進行現學現用，請你判斷一下，他們的行為正確嗎？錯的，那么錯在哪里？
1、快下課了，小東不停地看手表，甚至為下課進行倒記時……
2、一道數學難題，王強與學習委員發生分歧，討論時，王強用手指著對方的鼻子說話……
3、劉明個子很高，腿很長，上課時，他的標準坐姿是：雙腿在桌外，翹起二郎腿不停地抖動。
學生回答：（略）
課外拓展：
校園不禮貌行為面面觀
不禮貌的現象在我們的校園里也時有發生，大家把這些不禮貌的現象記錄下來，以作為自己今后行動的警戒。
不禮貌的語言
不禮貌的態度
不禮貌的行為