七年級(jí)第一冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教案
本課主要介紹圖形圖像這一媒體表現(xiàn)形式。圖形圖像是重要的媒體形式，能夠形象生動(dòng)的表達(dá)信息，人類使用圖像表達(dá)信息的歷史已經(jīng)很悠久了，知道現(xiàn)在人們一直在使用。本課學(xué)生要知道什么是圖形圖像，圖形圖像的分類等，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字化圖像的處理加工。建議1個(gè)課時(shí)完成。
一、圖形與圖像
通過舉人類不同時(shí)期的圖像例子，讓學(xué)生了解圖形和圖像兩個(gè)概念，介紹圖像多表達(dá)的信息是什么。讓學(xué)生思考圖形圖像在表達(dá)信息方面有什么優(yōu)勢(shì)和不足，可以現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生說出一些主題，讓學(xué)生探討用什么圖形圖像表達(dá)更確切。
二、圖形圖像的數(shù)字化
圖形圖像的數(shù)字化就是將照片、圖畫等經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理，轉(zhuǎn)化成電子照片、圖片等。
“信息島”中通過介紹“圖像分辨率”、“像素深度”、“矢量圖”、“位圖”等概念加深對(duì)圖形圖像的理解。這些概念教師可以通過舉例、講解學(xué)生日常生活中容易理解的例子幫助學(xué)生理解。
1.位圖
介紹位圖的概念，特別要強(qiáng)調(diào)組成位圖的基本單位——像素，像素是一個(gè)應(yīng)用范圍很廣的概念，它廣泛的使用在數(shù)碼世界里。它實(shí)際上就是一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)，若干個(gè)這樣的小點(diǎn)按一定的方式組合在一起，就構(gòu)成了位圖圖像。可以從這里引申出位圖圖像在顯示時(shí)的特點(diǎn)：它由一定面積內(nèi)的像素?cái)?shù)量來決定，面積一定時(shí)，像素越多，圖像越清晰，像素越少，圖像越模糊；而像素?cái)?shù)一定時(shí)，圖像的面積越小越清晰，面積越大越模糊。
衡量單位面積內(nèi)像素?cái)?shù)量的標(biāo)準(zhǔn)是分辨率，讓學(xué)生自己找一些各種文件格式的位圖圖像，試著把它們放大或者縮小，這樣就更能直觀的感受分辨率對(duì)于位圖圖像的影響。也可以指導(dǎo)學(xué)生修改電腦屏幕的分辨率，觀察修改前后屏幕圖像的變化。
2.矢量圖
講解矢量圖時(shí)，應(yīng)盡量讓學(xué)生明白這樣一個(gè)過程：一組計(jì)算機(jī)指令，描述了圖形的點(diǎn)線面形狀和色彩等，計(jì)算機(jī)通過存儲(chǔ)和讀取這樣的指令，來存儲(chǔ)和顯示一個(gè)個(gè)圖形，這是它和位圖的最大區(qū)別（對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，還可以給他們舉例介紹一些這樣的指令）。然后根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，通過教師引導(dǎo)，使學(xué)生：
（1）理解為什么矢量圖的大小與清晰程度無關(guān)，而是同樣的清晰程度；
（2）總結(jié)矢量圖的特點(diǎn)決定了它能夠主要用于哪些方面（教師要點(diǎn)撥）。
三、數(shù)字圖像的壓縮
為了減少存儲(chǔ)容量，利于信息的保存，需要將圖像壓縮。如果說數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)桶，那么單位數(shù)據(jù)的體積越小，同一數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的信息也就越多。其次圖像壓縮有利于數(shù)據(jù)傳輸。由于數(shù)據(jù)壓縮是一種“去偽存真，去粗取精”的篩選，又由于可以用“代碼”表示一組數(shù)據(jù)，所以壓縮后的數(shù)據(jù)非�！熬伞保@樣就可以極大地減少必須傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量，以滿足們的要求。第三，圖像壓縮是便于特征提取，以利計(jì)算機(jī)模式識(shí)別。例如用計(jì)算機(jī)對(duì)衛(wèi)星圖像中不同類型的農(nóng)作物進(jìn)行分類時(shí)，使用圖像壓縮方法，只要考慮區(qū)分植物與非植物的特征以及區(qū)分植物類型特征即可，從而減少了數(shù)據(jù)量又滿足了實(shí)際需要。
一般的圖形圖像都是經(jīng)過壓縮處理過的，數(shù)字圖像的壓縮分為無損壓縮和有損壓縮。
根據(jù)圖像的內(nèi)容、格式、應(yīng)用范圍等采取不用的壓縮編碼方式，達(dá)到不同的效果。教師要介紹清楚圖像壓縮的原因和原理。
四、數(shù)字化圖像的處理
圖像處理工具很多，方法很多，針對(duì)處理的效果，嘗試使用不同的工具。學(xué)生通過實(shí)踐操作，處理不同的圖片，達(dá)到不同的效果，逐步掌握工具的功能，在練習(xí)的過程中，注意總結(jié)工具的用法，和嘗試使用多種工具達(dá)到同樣的效果，比較工具的優(yōu)缺點(diǎn)�！段谋举Y源》數(shù)碼相機(jī)是如何“開展工作”的？