蘇少版七年級音樂下冊全冊教案

                再見！ 再見！  再     見！
a. 好，b. 那我們就先來學習這一部分，c. 看這部分要求我們分聲部完成，d. 我們先來熟悉一下低聲部的旋律，e. 高聲部的同f. 學要認真聆聽啦！
g. 師彈低聲部旋律，h. 生跟唱。
i. 高聲部來
同j. 學們，k. 注意了最后一個音長一拍就夠了，l. 下面可是休止符。
m. 老師不n. 彈琴，o. 你們看老師的手勢來唱好，p. （分聲部-合唱）
q. 我們兩個聲部合作的真愉快，r. 好大家看這條旋律除了要唱準兩個聲部的音高外還應該注意什么？
（力度記號）
        g、對了，那我們唱的時候都要把這些要求作到位，分聲部練唱
        h、我們把歌詞代進去，兩個聲部一起來。
④我們一起來把歌譜唱一下，這邊同學唱的是（高聲部），這邊是（低聲部），好的，我們一起合作吧！
14讓我們回到森林中去尋找它真正的回聲吧！（師生合作念歌詞，師強的部分，生弱的部分）
15我們一起唱響他吧，大家來當老師的回聲，可要注意回聲的特點噢！
16我們合作得真愉快，老師把原聲的部分也讓你們來完成吧！
17男同學的聲音比較的粗壙，女同學的聲音比較的輕柔，你們說哪個更適合扮演回聲啊？（女生）好的，我們就按照這樣的角色分配來唱唱吧！
18好的，我們跟著音樂來一遍，同學們可要注意速度。
19大家在森林逛了這么一大圈都有什么感受呢？
20那我們就帶著自己的感受再次得唱起這首歌！
 
4欣賞曲子
這節課我們學的這首曲子是用分聲部來延長的，這樣的演唱形式叫什么呢？（合唱），好的，下面我們舊老欣賞一首由中國交響樂團少年合唱團延長的《回聲》，大家閉上眼睛仔細聆聽感受那優美的旋律。
 5課堂小結
天色漸漸暗了下來，同學們讓我們帶著這美好的回憶對森林說：“再見再見再見！”（唱，歌曲的最后一句）生分聲部對唱最后一句。
五、欣賞合唱曲目
這節課我們學習的這首歌曲是用分聲部來演唱的，這樣的演唱方式是（合唱），下面我們就來欣賞一首由中國交響樂團少年合唱團演唱的《回聲》，請同學們閉上眼睛仔細聆聽，感受那優美的旋律。
 六、課堂小結
天色漸漸地暗了下來，同學們讓我們帶著美好的回憶對著大森林說“再見再見再見”（師生對唱歌曲的最后一句）
 
第3課  口琴吹奏（1課時）
一,教學目的:
1,通過本堂課教學讓學生家較熟練掌握口風琴吹奏的基本技巧.
2,通過指導學生用口風琴吹奏學習歌曲《小杜鵑》,提高學生識譜,演奏能力.
3,通過器樂與打擊樂的緊密配合,培養學生的節奏感并讓學生體驗合作,成功與快樂,感受學習音樂的樂趣.
二,教學難點:
認識7 5 這三個音的位置
三,教材重點:
7 5 執法的變化
三,教材分析:
《小杜鵑》是一首波蘭民歌,要求能吹出三拍子的韻律感，區別斷音和連音，最后四小節力求連貫、一氣呵成。
四,教學過程:
(一),組織教學
基本練習:復習吹奏《閃爍的小星》2遍.
注意:不屈指,折指 手型的正確
切忌:一定要在有問題的基礎上再吹
(二),認識7 5掌握指法
1,口風琴的學習