第7課 啟蒙運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
4、盧梭、伏爾泰和孟德斯鳩都反對(duì)（ ）
a.君主制 b。君主專制 c。共和制 d。君主立憲制
5、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)給美、伊人民都帶來(lái)了深重災(zāi)難。不久前，美國(guó)著名的“反戰(zhàn)母親”強(qiáng)烈要求美國(guó)眾議院議長(zhǎng)啟動(dòng)法律程序彈劾總統(tǒng)。學(xué)生小明對(duì)此很感興趣，想進(jìn)一步了解西方三權(quán)分立模式的理論淵源，為此，你建議他閱讀（ ）
a.《論法的精神》 b。《人權(quán)宣言》 c。《權(quán)利法案》 d。《獨(dú)立宣言》
課后練習(xí)與提高
1、與文藝復(fù)興相比，啟蒙運(yùn)動(dòng)在反封建方面的突出特點(diǎn)是（ ）
a.要求擺脫天主教神學(xué)的束縛 b。具有強(qiáng)烈的人文主義的色彩
c.矛頭直指封建專制制度 d。與封建勢(shì)力妥協(xié)
2、與文藝復(fù)興，宗教改革相比，啟蒙運(yùn)動(dòng)的突出特點(diǎn)是（ ）
a.推動(dòng)了自然科學(xué)的發(fā)展 b。提出資本主義社會(huì)的政治構(gòu)想
c.推動(dòng)了早期資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)一步發(fā)展 d。給天主教會(huì)以摧毀性打擊
3、人們由舉起人文精神的旗幟到進(jìn)入理性時(shí)代，其根本原因是（ ）
a.基督教會(huì)的黑暗統(tǒng)治 b。社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的要求
c.仁人志士對(duì)科學(xué)的不懈追求 d。人文主義自身的魅力
4、啟蒙運(yùn)動(dòng)中，最早提出人們通過(guò)社會(huì)契約創(chuàng)立國(guó)家的是（ ）
a.霍布斯 b。孟德斯鳩 c。洛克 d。盧梭
5、中國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)與歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)相比，相同之處不包括（ ）
a.初興之時(shí)都是宣傳資產(chǎn)階級(jí)的文化 b。都是新的歷史條件下的思想解放運(yùn)動(dòng)
c.都具有反封建斗爭(zhēng)的性質(zhì) d。在運(yùn)動(dòng)中其思想潮流發(fā)生了變化
6、閱讀下列材料：
材料一 “人是萬(wàn)物的尺度” ——普羅塔戈拉
材料二.莎士比亞《哈姆雷特》臺(tái)詞：“人類是一件多么了不起的杰作……宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”
材料三. “人人都可以直接與上帝溝通，與上帝直接對(duì)話” ——《路德選集》
材料四.“我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利” ——伏爾泰
請(qǐng)結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v程。