世界文化的多樣性教學(xué)設(shè)計(jì)
探究活動(dòng)五：奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽
出示第17、27、28和29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
要點(diǎn)提示
奧運(yùn)會(huì)在不同的國(guó)家舉辦，每一屆奧運(yùn)會(huì)都有不同的會(huì)徽，在會(huì)徽的設(shè)計(jì)上有不同的創(chuàng)意和不同的文化印記。通過(guò)不同國(guó)家設(shè)計(jì)的奧運(yùn)會(huì)徽看不同國(guó)家的文化創(chuàng)意活動(dòng)，可以了解和掌握人類社會(huì)是由多樣性的文化組成，不同的文化具有不同的文化特征和獨(dú)特魅力，應(yīng)該尊重和保護(hù)不同民族的多樣性的文化。
北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽——“中國(guó)印•舞動(dòng)的北京”表現(xiàn)出中國(guó)文化的特點(diǎn)“民族文化的成就，不僅屬于各自國(guó)家和民族，而且屬于整個(gè)世界”的道理。
我們可以舉一反三，從古代格言、諺語(yǔ)，不同國(guó)家的哲學(xué)思想代表人物以及不同的神話傳說(shuō)、詩(shī)歌藝術(shù)等看文化的多樣性。每個(gè)民族的文化都有自己突出的代表人物和代表作品。奧運(yùn)會(huì)徽的設(shè)計(jì)只是其中一個(gè)很小的方面。我們還可以從不同的角度看到不同國(guó)家、不同民族文化的優(yōu)秀成果。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)我們只有尊重其他國(guó)家、其他民族的文化，才能保持世界文化的多樣性，才能促進(jìn)世界文化的健康發(fā)展。
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
1、展示北京奧運(yùn)會(huì)徽及歷屆奧運(yùn)會(huì)徽。
2、組織分析討論。 1、介紹奧運(yùn)會(huì)徽。
2、舉一反三說(shuō)出多樣性文化現(xiàn)象。
探究活動(dòng)六：世界遺產(chǎn)青年保護(hù)者形象
出示世界遺產(chǎn)青年保衛(wèi)形象帕特里莫尼托圖像。
要點(diǎn)提示
教材提供的世界遺產(chǎn)青年保衛(wèi)形象帕特里莫尼托。帕特里莫尼托在挪威卑爾根舉辦的“第一屆世界遺產(chǎn)青年議會(huì)”中誕生，由一群西班牙學(xué)生所創(chuàng)造�！芭撂乩锬嵬小痹谖靼嘌勒Z(yǔ)中意為“小遺產(chǎn)”，是世界遺產(chǎn)教育推展及世界遺產(chǎn)青年保護(hù)者。帕特里莫尼托這一形象的設(shè)置目的就是要保護(hù)人類面臨失傳的古老民族文化。此活動(dòng)反映出的問(wèn)題是對(duì)尊重文化多樣性要求的補(bǔ)充——尊重文化多樣性不但是口頭上的承認(rèn)，還要認(rèn)真加以保護(hù)，這樣才能保證文化多樣性的存在，不使其走向消亡。
作為中國(guó)青年應(yīng)該為保護(hù)世界遺產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。
開(kāi)展《世界民族文化遺產(chǎn)保護(hù)》小調(diào)查活動(dòng)，主要是培養(yǎng)對(duì)世界文化遺產(chǎn)的濃厚興趣，并樹(shù)立保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意識(shí)，了解科學(xué)保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的方式方法。調(diào)查的題目可以由學(xué)生自己提出，然后通過(guò)小組討論最后確定幾個(gè)確實(shí)可行的題目。各組學(xué)生在進(jìn)行《世界民族文化遺產(chǎn)保護(hù)》活動(dòng)的時(shí)候，可以根據(jù)自己的情況選擇研究的主題：例如“什么是世界文化遺產(chǎn)？”“文化遺產(chǎn)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)”“我們了解的家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)”“中國(guó)民族遺產(chǎn)保護(hù)”“世界文化遺產(chǎn)保護(hù)”“古代民居”“古代園林”“文物遺址”……
確定調(diào)查的題目之后，就可以組織學(xué)生開(kāi)展調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)結(jié)果。調(diào)查包括實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、電話訪談、人員訪問(wèn)、資料信息調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析等等。調(diào)查結(jié)束并統(tǒng)計(jì)出結(jié)果后，組織全班交流，大家一起討論、分析。各組學(xué)生可以交流自己在調(diào)查中得到了什么結(jié)論和看法。并把得出的所有結(jié)論，公布在班里，供大家瀏覽。讓全班同學(xué)分享各自調(diào)查的成果。最后公布大家討論并整理出來(lái)的世界民族文化遺產(chǎn)資料。