必修3第五課第二框《文化創新的途徑》
一、教學內容
人教版高中思想政治必修ⅲ文化生活第二單元第五課第二框題《文化創新的途徑》，學時為1課時。
二、教育教學三維目標
感悟到文化創新來源于社會實踐；能通過事例說明文化創新的基本途徑之一：繼承傳統，推陳出新；能認同面向世界、博采眾長是文化創新另一基本途徑之二，并能認識到在文化創新的過程中應樹立正確的方向。
三、教學重點及難點
重點：文化創新的基本途徑。
難點：如何在文化創新中堅持正確的方向，克服錯誤傾向。
四、教學過程
1、導入新課
由上一框題文化創新的重要性，引出如何進行文化創新才是根本落腳點。
2、講授新課
（一）文化創新的途徑
讓學生嘗試，假想自己作為一個個締造生活的勞動者，該如何面對生活給自己帶來的一次次新的挑戰，感悟文化創新的根本途徑──社會實踐的真諦。并通過活動及事例讓學生認識到要想進行創新，繼承傳統、推陳出新和面向世界、博采眾長是文化創新的基本途徑。
1.社會實踐是文化創新的根本途徑。
2.繼承傳統、推陳出新是文化創新的基本途徑之一。
3.面向世界、博采眾長是文化創新的基本途徑之二。
在此基礎上，通過學生自主探究，得出在文化創新的過程中，要把握當代文化與傳統文化，本民族文化與外來文化的關系，克服“民族虛無主義”和“歷史虛無豐義”的錯誤傾向。
4.文化創新要堅持正確方向，克服錯誤傾向。
小結：
通過本課的學習，同學們能夠切身體會到社會實踐是文化創新的根本途徑，了解到推陳出新、革故鼎新是文化創新的重要途徑，了解到面向世界、博采眾長也是文化發展和創新的重要途徑。在以后的生活中，我們應該投身社會實踐，善于學習他人之長處，積極進行文化創新。
走進生活：