必修4第一課《美好生活的向導》
b.哲學是具體科學的概括和總結，為具體科學提供世界觀和方法論的指導
──任何輕視哲學、否認哲學對具體科學的指導作用的看法，都是錯誤的、有害的。
學生活動：結合前面的學習，請小結出對哲學的完整理解。
哲學：
（1）從字義上看，哲學是智慧之學，是現世的智慧，是“文化的活的靈魂”；
（2）從與世界觀的關系看，哲學是關于世界觀的學問，是系統化理論化的世界觀；
（3）從與具體科學的關系看，哲學是具體科學的概括和總結；
（4）從與方法論的關系看，哲學既是世界觀又是方法論，是世界觀和方法論的統一。
三、小結
本節課是哲學的開篇，在知識層面上主要是對哲學概念的理解和掌握，但是在學習中必須要注意從多個角度全面地加以理解。哲學產生于人類的實踐活動，是智慧之學，是系統化理論化的世界觀，是具體科學的概括和總結，是世界觀和方法論的統一。具體學習中要注意對比三對關系，即哲學與世界觀、世界觀與方法論、哲學與具體科學。
作業設置：
1.完成《學習評價手冊》相應的內容。
2.收集3個哲學家故事和3個著名哲學命題，體會哲學與生活的密切聯系。
附：哲學故事
1.并非都來聽布
f·d·e·施萊艾爾馬赫（1768--1834年），德國哲學家和神學家，他的神職工作做得尤其出色。有人稱頌他和他的布道具有少有的廣泛性，他的教義宣講能吸引社會各個階層的廣大聽眾，不僅有大學生，還有婦女和各級官員。對此，施萊艾爾馬赫解釋說：“我的聽眾確實由學生、婦女和官員組成，學生們來是為了聽我講道，女人們來是為了看學生，而官員們來則是為了看女人。”
評析：聯系的觀點
2. 獨身的解釋
著名的英國哲學家赫伯特·斯賓塞終身未娶。有一次他在路上遇到兩個朋友。一個朋友問他，“你不為你的獨身主義后悔嗎？”斯賓塞愉快地答道：“人們應該滿意自己所做出的決定。我為自己的決定感到滿意。我常常這樣寬慰我自己：在這個世界上的某個地方有個女人，因為沒有做我的妻子而獲得了幸福。”
評析：心中有他人
3. 相形顯小
有一次，伊麗莎白女王巡幸到培根的府邸。由于女王生活在宅深墻高的宮庭大院里，平時也多來往于達官顯貴們奢侈華貴的住宅，當她看到簡樸普通的大法官的宅第時，不禁驚嘆道：“你的住宅太小了啊！”培根站在女王身邊，仔細端詳了自己的房舍后，聳聳肩說：“陛下，我的住宅其實并不錯，只是因為陛下抬舉我，光臨寒舍，才使它顯得小了。”
評析：矛盾的觀點
4. 河面上告示
英國哲學家威廉·休厄爾（1794--1866年）是一位幽默能手。維多利亞女王時代，英國劍橋的卡姆河只是一條被用作城區排水的排水溝。有一次，女王訪問劍橋，在河上的一座橋上停了下來，對簇擁著她的劍橋在學的要人說，河里漂著的廢紙太多了。威廉?休厄爾接口說：“陛下，它們并不完全是廢紙，它們的每一頁上都寫著告示，通知來訪者這條河是不適于游泳的。”
評析：辯證地看問題，矛盾的相互轉化
5. 富翁的價值
英國哲學家、詩人貝恩斯（1823--1887年）在泰晤士河上看見一個富翁被人從河里救了起來。那個冒著生命危險營救富翁的窮人，竟只得到一個銅元的報酬。圍觀的人被這富翁的吝嗇激怒了，要把他再扔到河里去。這時，貝恩斯立即上前阻止，說：“放了這位先生吧，他十分了解自己的價值！”