第6課 求索真理的歷程
第6課 求索真理的歷程
一、考點整合：
（一）實踐及其特點 p42-43
1、實踐的含義：實踐是 活動。
它有兩層基本含義：其一，凡是實踐，都是以人為主體、以客觀事物為對象的物質性活動；其二，實踐是一種直接現實性的活動。
注意：實踐活動是人類特有的活動，它與動物的本能活動有本質區別，因為人的實踐活動具有自主性、創造性特點。
2、實踐的特點：實踐具有 （實踐的三要素：實踐的主體、實踐的手段、實踐的對象） 、 、 。
例1、（XX年重慶）下列活動中屬于實踐基本形式的有（）
①醫生治病 ②法官辦案 ③文藝演出 ④調節分配結構
a.②③ b.②④ c.③④ d.①④
例2、報告強調，實踐沒有止境，創新也沒有止境。我們要突破前人，后人也必然會突破我們。這是社會前進的必然規律。 實踐沒有止境，說明人類的實踐活動具有（）
a歷史性 b.社會性 c.物質性 d.能動性
（二）實踐是認識的基礎：p44-46
1、實踐是認識的 、 、 、 。
2、實踐與認識的辯證關系原理：
實踐決定認識（是認識的基礎）， 認識對實踐具有反作用（正確、錯誤）（正確的認識對實踐具有指導作用、科學理論對實踐具有指導作用）。
例3、（XX年重慶）馬克思主義哲學認為，實踐是（）
a.客觀見之于主觀的活動 b.主觀符合客觀的活動
c.主觀見之于客觀的活動 d.客觀事物滿足人的需要的活動
例4、（XX年江蘇不定項）過去，由于片面追求gdp，導致了某河的嚴重污染；近年來，a市政府轉變觀念，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，下大力氣治理河水污染，消失多年的魚兒又回來了。從哲學的角度看，這種發展觀的轉變告訴我們（）