2019高考二輪復(fù)習(xí)教案
要點(diǎn)剖析 （1)所謂具體問(wèn)題具體分析，就是要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體地分析矛盾的特殊性，用不同的方法解決不同的矛盾。 （2）具體問(wèn)題具體分析之之所以以重要，首先在于它是人們正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。世界上的事物之所以千差萬(wàn)別，就在于它們各有其特殊矛盾。只有從實(shí)際出發(fā)，具體分析矛盾的特殊性，才能把不同質(zhì)的事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。其次，具體問(wèn)題具體分析之所以重要，還在于它是人們正確解決矛盾的關(guān)鍵。事物的矛盾不同，解決的方法也不可能千篇一律。只有具體料題具體分析，才能找到不同矛盾的正確解決方法，辦事情才能取得成功。具體問(wèn)題具體分析，是馬克思主義的一個(gè)重要原則和活的靈魂，也是我們?cè)谝磺袑?shí)際工作中必須嚴(yán)格遵守的基本方法。 （3）如果我們違背了具體問(wèn)題具體分析的科學(xué)方法，對(duì)具體問(wèn)題不作具體分析，千篇一律地用一種方法解決不同事物的矛盾，就必定要碰釘子、犯錯(cuò)誤，給我們的事業(yè)帶來(lái)危害。如果我們不重視對(duì)矛盾特殊性的研究，不去對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，那就會(huì)把馬克思主義的矛盾學(xué)說(shuō)變成不解決任何實(shí)際問(wèn)題的空洞理論。要點(diǎn)應(yīng)用金融危機(jī)后，不同的行業(yè)面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，應(yīng)該采取不同的對(duì)策；黨和政府的路線、方針、政策也應(yīng)該和本地的實(shí)際相結(jié)合；“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀也應(yīng)該同各地的實(shí)際相結(jié)合等都體現(xiàn)了具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn)。 7.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一要點(diǎn)內(nèi)涵 (1)唯物辯證法關(guān)于主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的原理。（2）是兩點(diǎn)論的含義。（3)重點(diǎn)論的含義。(4）主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系。（5)矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系。（6)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論是密切聯(lián)系的。兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)，重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只有堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，才能做到既全面，又善于抓重點(diǎn)和主流。要點(diǎn)剖析 (1）辦事情要善于抓住重點(diǎn)。在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾，叫做次要矛盾。 主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系：①主要矛盾和次要矛盾是相互聯(lián)系、相互依賴(lài)、相互影響的。主要矛盾支配次要矛盾，次要矛盾又會(huì)影響主要矛盾。②主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。主要矛盾的解決或基本解決，會(huì)使原來(lái)處于次要地位的矛盾突出起來(lái)，成為新的主要矛盾。客觀情況的變化發(fā)展，也會(huì)導(dǎo)致主次矛盾的相互轉(zhuǎn)化。 (z）看問(wèn)題要分清主流和支流。 在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫做矛盾的主次方面。在事物內(nèi)部處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。 矛盾的主要方面和次要方面的相互關(guān)系：矛盾的主要方面和次要方面是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。它們相互排斥，又相互依賴(lài)。①二者相互排斥。事物的性質(zhì)主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的。因?yàn)槊艿闹饕矫嬖诹α可铣^(guò)矛盾的次要方面，在地位上支配著矛盾的次要方面，起著主導(dǎo)作用。②二者相互依賴(lài)。矛盾的主要方面是相互依存的，沒(méi)有矛盾的主要方面，也就沒(méi)有矛盾的次要方面；沒(méi)有矛盾的次要方面，也就無(wú)所謂矛盾的主要方面；矛盾的主次方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。隨著轉(zhuǎn)化，事物的性質(zhì)也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變。