歐洲的啟蒙運動
三、啟蒙運動的影響
師：我們學習了英國、法國著名啟蒙思想家的重要主張，現在請同學們綜合歸納、概括一下他們批判的對象和政治追求。(引導學生照應前面第一目內容)
生：(概括、回答)
師：啟蒙運動的內容說明了這場運動的性質是正在成長中的資產階級反對封建統治的思想解放運動。(引導學生論從史出)
生：(把前面的推斷變成正確的結論)
師：這場聲勢浩大的啟蒙運動，延續了近兩個世紀，涉及到宗教、思想、政治、法律、國家制度等意識形態各領域。請同學們結合歷史背景分析啟蒙思想的作用及其世界影響。
生：(討論、回答)
師：從對資產階級革命時代的影響、為法國大革命作充分思想準備、對歐美資產階級革命的推動以及對亞洲國家仁人志士改造舊社會的鼓舞和啟發作用等方面進行歸納。
布置作業：比較啟蒙運動與文藝復興的異同
（提示：從批判對象、涉及領域、批判形式、作用影響等方面思考）
課后記：
[教學目標]1、知道霍布斯和洛克的重要主張，伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭以及百科全書派的主要貢獻；理解各啟蒙思想家的政治構想；理解啟蒙運動的背景和影響。...
教學目標1、 知識與能力2、 識記啟蒙運動相關的基礎知識3、 啟蒙運動興起的背景及啟蒙思想的巨大影響過程與方法1、指導學生用表格法掌握啟蒙運動主要代表人物及其思想主張2、運用比較法加深對啟蒙思想家觀點共性和個性的認識3、運用比較法...
本節課為探究活動課，安排在《西方人文精神的起源和發展》單元新授課結束后。學情分析：互聯網時代同學們的信息獲取途徑已經非常便利，中學生中出現了對于教師、教材、權威的某種質疑傾向，但是這種質疑常常是情緒化的，缺乏充分依據或邏...
第7課 啟蒙運動學案【課標要求】簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點，概括啟蒙運動對人文主義思想的發展。【學習目標】（1）、知識與能力：深入理解歐洲啟蒙運動興起的歷史背景、性質、思想體系和歷史作用；了解盧梭和康...
高二歷史必修三一、學法指導1. 主要概念：理性主義項目含義目的本質地位內容人的思考、判斷保障人的自然權利資產階級民主、科學啟蒙運動的旗幟方法人的思考──怎樣思考（科學）──思考什么（人的權利）2.重要結論：17－18世紀歐洲的啟蒙...
第7課 啟蒙運動【教學目標】1、 知識與能力1、了解歐洲啟蒙運動的背景和特點，掌握啟蒙運動思想家的主要觀點。2、通過閱讀啟蒙運動思想家的言論材料，培養學生對歷史資料的理解能力和分析、評價問題的能力，通過比較啟蒙運動和文藝復興的...
重點：啟蒙運動的內容、影響難點：啟蒙運動與文藝復興區別和聯系教學手段：多媒體教學輔助課件教學過程：由各組分別展示、介紹其課前準備的有關啟蒙運動時期的資料。由此導入新課。對學習中的共同問題展開討論。...
第7課 啟蒙運動教學設計1教材分析二、教學目標（1）、知識與能力：深入理解歐洲啟蒙運動興起的歷史背景、性質、思想體系和歷史作用；了解盧梭和康德的思想主張及其所體現的人文內涵；了解18、19世紀歐洲的浪漫主義的創始人，及其中所包含...
[教學目標]1、知道霍布斯和洛克的重要主張，伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭以及百科全書派的主要貢獻；理解各啟蒙思想家的政治構想；理解啟蒙運動的背景和影響。...
歐洲啟蒙運動【本節重點知識】1、啟蒙運動興起的時間、原因、性質和核心思想；2、英國早期著名的思想家及其主要主張；3、法國啟蒙運動的四個代表人物及其思想主張；4、啟蒙運動的影響【知識結構圖解】一、啟蒙運動的興起1、時間：17、18世...
第7課 啟蒙運動教案【學習目標】（1）、知識與能力：深入理解歐洲啟蒙運動興起的歷史背景、性質、思想體系和歷史作用；了解盧梭和康德的思想主張及其所體現的人文內涵；（2）、過程與方法：根據教科書和教師印發的相關資料，圍繞文藝復興...
第二單元 17-18世紀資產階級革命第6課 啟蒙運動教案一、性質、定義（什么是啟蒙運動）：啟蒙運動是繼文藝復興之后歐洲新一輪的資產階級思想解放運動。...
教學目標 1、學習本節需要掌握的基礎知識有：啟蒙運動的興起；法國的啟蒙運動；伏爾泰；孟德斯鳩；盧梭；百科全書派；啟蒙思想的影響。 2、通過歐洲啟蒙運動興起、內容、作用的分析，使學生認識到：17、18世紀，隨著歐洲資本主義經濟的發...
教學目標 1、學習本節需要掌握的基礎知識有：啟蒙運動的興起；法國的啟蒙運動；伏爾泰；孟德斯鳩；盧梭；百科全書派；啟蒙思想的影響。 2、通過歐洲啟蒙運動興起、內容、作用的分析，使學生認識到：17、18世紀，隨著歐洲資本主義經濟的發...
【基礎解讀】 一、 理性時代的到來 1，原因： （1）文藝復興運動的推動。 （2）自然科學取得重大進展。 （3）資本主義的發展，新興資產階級要求擺脫封建專制統治和教會壓迫的愿望日益強烈。...