高一歷史秦朝中央集權制度的形成教學案
課標要求:知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制度的形成及其影響。
復習內容：從諸侯爭霸到秦統一中國、至高無上的皇權和中央官制、郡縣制的全面推行
復習重點：秦朝中央集權制度的形成、郡縣制
復習難點：中央集權制度的作用及影響
自主學習
1、秦朝是一個短命的王朝，但其創立的專制主義中央集權制度卻奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基礎，這一制度主要包含____________、____________、___________。
2、分析比較郡縣制與分封制的不同：
分封制 郡縣制
實施的條件
官吏的產生及權利
地位及影響
合作探究
1.皇帝制度的確立和特點
材料1：秦初并天下，令丞相、御史：“……寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世。其議帝號�！�
——《史記•秦始皇本紀》
依據材料1，秦王嬴政打算改變“名號”的原因是_______________________________
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材料2：接到秦王要求改變名號的命令后，群臣商議后向秦王建議說：“‘古有天皇，地皇，有泰皇，泰皇最貴�！嫉让了郎献鹛枺鯙椤┗省� ”秦王嬴政說：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位號，號曰‘皇帝’”。
——摘編自《史記•秦始皇本紀》
材料3 ：在秦代，……國家官方崇拜尊崇稱之為“帝”的神……因此當秦始皇在公元前221年稱自己為帝時，他正利用了當時已具有濃厚政治色彩，而又保持了與遠古的神祇圣哲強烈聯想的一個字眼。這個字眼恰當地象征了一個人的政治成就，對他，并且可能對他的臣民來說，這種成就看來幾乎是超人的。
——《劍橋中國秦漢史》
依據材料2、3，秦王嬴政采用“皇帝”稱號的意圖是___________________________
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材料4 ：秦代以前，璽并非最高統治者所專有。春秋戰國時，卿大夫及地方官史的印章均可稱璽。至秦代，則是“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。”