第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成
第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成
一、 課標(biāo)要求：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。
二、 知識(shí)結(jié)構(gòu)
（一） 背景：秦朝的建立和統(tǒng)一：條件、時(shí)間、人物
（二） 形成
皇位世襲
1、皇帝制度的確立 皇帝獨(dú)尊
皇權(quán)至上
2、秦朝的官制
（1） 中央官制：三公九卿
（2） 地方官制：郡縣制
（3） 特點(diǎn)和作用
（三） 秦朝中央集權(quán)制度的作用與影響
1、 積極作用：秦朝疆域的形成，國力增強(qiáng)
推行鞏固統(tǒng)一的一系列措施
秦朝君主專制中央集權(quán)制度的深遠(yuǎn)影響
2、 消極作用：激化矛盾，導(dǎo)致秦的暴政與滅亡（陳勝吳廣起義）
三、 教學(xué)過程
（一） 導(dǎo)入新課
有很多同學(xué)看過《尋秦記》吧？在這個(gè)電視劇中，秦王嬴政只是項(xiàng)少龍的一個(gè)配角，而這節(jié)課我們要把他當(dāng)主角講，電視劇是虛構(gòu)的，但也是有一定的歷史背景，今天我們一起來學(xué)習(xí)《秦朝中央集權(quán)制度的形成》，更好地了解秦朝的歷史。
（二） 講授新課
1、背景：秦朝的建立
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到，隨著周王室的衰微，諸侯國勢力的日益壯大，周天子“天下共主”的地位逐漸喪失，周天子失去了調(diào)停諸侯之間矛盾和厲害沖突的權(quán)威，于是中國歷史進(jìn)入了自階級(jí)社會(huì)以來第一個(gè)長時(shí)期的分裂混戰(zhàn)的時(shí)期，春秋時(shí)期出現(xiàn)“春秋五霸”（齊桓公、宋襄公、晉文公、 秦穆公和楚莊王）（另一說“五霸”是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐），戰(zhàn)國時(shí)有“戰(zhàn)國七雄”——齊楚燕韓趙魏秦，最后是由誰統(tǒng)一的？（秦）那么秦是怎樣統(tǒng)一六國的呢？
長期的混戰(zhàn)，人民渴望統(tǒng)一，七雄則紛紛變法，力圖通過兼并戰(zhàn)爭來一統(tǒng)天下，商鞅變法是列國變法中最徹底最成功的，雖然商鞅因變法而死，但變法的措施卻得到推行，秦國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力日益強(qiáng)大，以此為基礎(chǔ)，秦王嬴政用十年的時(shí)間，先后滅掉了韓（230）、趙（228）、魏（225）、楚（223）、燕（222）、齊（221）六國，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝——秦朝。
條件：商鞅變法，增強(qiáng)國力
時(shí)間：公元前230-前221
人物：嬴政
2、形成（1）皇帝制度的確立
皇帝的稱號(hào)和皇位世襲：
完成了前無古人的事業(yè)，嬴政自我感覺良好，認(rèn)為“王”的稱謂不足以顯示他的能力、權(quán)勢和地位，于是下令群臣議名號(hào)，最后得出什么結(jié)論？（泰皇）
但是嬴政并不滿意，決定去掉“泰”字，采用上古“帝”位的名號(hào)，稱為“皇帝”。“皇帝”實(shí)際上就是古代傳說中“三皇五帝”的合稱。課本第九頁[歷史縱橫]中提供的歷史材料清楚地說明了這點(diǎn)。
“三皇”是指天皇、地皇、人皇。
是指有巢氏、燧人氏、伏羲氏。
是指太昊伏羲氏、炎帝神農(nóng)氏、黃帝有熊氏
“五帝”是指炎帝、黃帝、顓頊、堯和舜。
是指少昊氏、顓頊、帝嚳、堯及舜。
《史記》上對“三皇”未作記載，所記“五帝”為：黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。
“皇帝”名號(hào)的確立，是秦完成一統(tǒng)大業(yè)的產(chǎn)物，顯示了皇帝獨(dú)尊的權(quán)勢的地位，以“皇帝”之稱代替“王”之號(hào)也反映了神化軍權(quán)的新統(tǒng)治觀念的出現(xiàn)。從此，“皇帝”成為我國歷代最高封建統(tǒng)治者的稱謂。