★新課標(biāo)要求（一）知識目標(biāo)1、識記四種消費心理的含義。2、理解怎樣正確看待、評價各種消費心理。3、理解四大消費原則的內(nèi)涵。4、理解艱苦奮斗在今天并不過時。5、根據(jù)理智消費的原則，模擬一份家庭消費計劃。...

一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo)通過教學(xué)，讓學(xué)生了解目前社會上存在的幾種主要的消費心理，并懂得看待、評價各種消費心理；準(zhǔn)確理解四大消費原則的含義。...

第三課 多彩的消費第二框 樹立正確的消費觀 導(dǎo)學(xué)案【使用說明】1、課前20分鐘根據(jù)課前預(yù)習(xí)案部分，把握教材體系，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。...

【教學(xué)依據(jù)】本節(jié)課秉承新課標(biāo)教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，立足于學(xué)生已有的知識和生活實際進(jìn)行教學(xué)。由于消費與學(xué)生的生活實際息息相關(guān)，每個學(xué)生都有自己的消費觀，學(xué)生各種各樣的消費心理也總是在自覺或不自覺地影響著其消費行為。...

第三課多彩的消費第2課時樹立正確的消費觀知識點一 消費心理情景誘思“80后”是上世紀(jì)80年代出生的第一代獨生子女群體。他們經(jīng)歷了市場經(jīng)濟(jì)、全球化和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)程的洗禮，消費觀念、行為呈現(xiàn)出與其父輩迥然不同的特征。...

第二框 一、教學(xué)要求1、基本要求（1）了解幾種主要的消費心理（2）比較幾種消費行為的差異（3）理解理智消費的四大原則2、發(fā)展要求樹立正確的消費觀，學(xué)做理智的消費者。...

第三課 多彩的消費第二框 樹立正確的消費觀 導(dǎo)學(xué)案【使用說明】1、課前20分鐘根據(jù)課前預(yù)習(xí)案部分，把握教材體系，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。...

【教學(xué)目標(biāo)】 （一）、知識目標(biāo) 1、了解目前社會上常見的幾種消費心理及4其基本特征； 2、知道怎樣看待、評價各種消費心理； 3、理解四大消費原則的含義及其主要內(nèi)容。...

【教學(xué)設(shè)計】山東省臨清市高中政治教案：第三課 多彩的消費 第二框《樹立正確的消費觀》一、教材分析《樹立正確的消費觀》是人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第三課《多彩的消費》第2課時的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)消費心理面面觀、做...

【學(xué)習(xí)要求】1、了解不同的消費心理和消費行為2、樹立正確的消費觀，做理智的消費者基本目標(biāo)（學(xué)業(yè)水平測試）：樹立正確的消費觀，做理智的消費者提高目標(biāo)（高考）：1、了解消費心理和消費行為2、樹立正確的消費觀【學(xué)習(xí)重點、難點】適度...

教學(xué)目標(biāo)：以學(xué)生制作的“家庭消費計劃”課件為新課的導(dǎo)入，同時把它作為講授新課的材料，加深學(xué)生對“科學(xué)消費”的理解和認(rèn)識。通過學(xué)生討論“當(dāng)前我國提倡的‘積極消費’與勤儉節(jié)約是否相矛盾”這一問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的觀念。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（看清目標(biāo)預(yù)習(xí)，才能有方向噢！）1.明確并能說出消費心理面面觀。2.背誦如何做理智的消費者。3.靈活運(yùn)用教材去分析時政材料和相關(guān)生活案例。【學(xué)習(xí)重點】做理智的消費者，樹立正確的消費觀。...

第三課多彩的消費第2課時樹立正確的消費觀知識點一 消費心理 情景誘思“80后”是上世紀(jì)80年代出生的第一代獨生子女群體。他們經(jīng)歷了市場經(jīng)濟(jì)、全球化和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)程的洗禮，消費觀念、行為呈現(xiàn)出與其父輩迥然不同的特征。...

第三課 多彩的消費第二框 樹立正確的消費觀 導(dǎo)學(xué)案 【使用說明】1、課前20分鐘根據(jù)課前預(yù)習(xí)案部分，把握教材體系，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。...

【教學(xué)依據(jù)】本節(jié)課秉承新課標(biāo)教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，立足于學(xué)生已有的知識和生活實際進(jìn)行教學(xué)。由于消費與學(xué)生的生活實際息息相關(guān)，每個學(xué)生都有自己的消費觀，學(xué)生各種各樣的消費心理也總是在自覺或不自覺地影響著其消費行為。...