政府的責任
師：（過渡）也只有堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，才能真正為群眾辦實事，那么以下政府的行為是真正為群眾辦實事了嗎？請看：（圖片顯示）
師：這是哪里？（美國白宮）這張與白宮像嗎？這又是哪里呢？
材料三：安徽阜陽穎泉區政府耗資人民幣3000萬元，興建外形酷似美國白宮的歐陸式豪華政府辦公樓，建筑費占全年財政收入的三分之一。更諷刺的是，在風光背后，被“白宮”擠占預算的當地一家小學校有兩百名小學生，被迫遷到殘破不堪的廢棄舊校捱冷上課。（這就是人們常說的形象工程，對此有人認為：“有人說，政府辦公大樓代表著地方形象，建造豪華辦公大樓，有利于為發展地方經濟做宣傳，而且這也與我國發展經濟的政策是相適應的，還可以拉動地方經濟的發展，有何不可呢？”
（師：假如你是總理，請運用知識結合材料，對“形象工程”發表您的看法？）
模擬現場會
模擬人物：假設你是“國務院總理”
模擬問題：“請對“形象工程”發表您的看法？ ”
模擬答案： （提示：“形象工程”好不好？為什么？應該怎么辦？）（活動安排：把全班分成8大組，推選一個作為未來的國務院總理，把要點寫下來然后回答——3分鐘——叫2-3位學生回答）
提示：“形象工程”（1）增加了政府的財政開支，勞民傷財；（2）影響了政府在人民群眾中的形象，損害了政府與人民群眾的魚水情意；（3）會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。（4）不利于社會主義和諧社會的建設等等
（顯示溫總理在《政府工作報告》中的話：“決不能搞勞民傷財的“形象工程”和不切實際的“政績工程。要建設為民、務實、廉潔、高效的政府，讓人民放心，讓人民滿意。”
——總理 XX年3月5日《政府工作報告》
師：由此可見政府應該怎么樣才能真心實意為人民辦實事？
3、樹立求真務實的工作作風（板書）
師：求真務實的落腳點在兩個字上“真”、“實”，真就是說要真抓實干，把各項工作真正落實；實就是說不能停留在口頭上，而應該落實在行動中，要把工作的重點放在研究、解決人民群眾生產、生活的緊迫問題上，使政府的工作經得起實踐、群眾和歷史的考驗。
師小結：以上就是我們從是什么、為什么和怎么做三個角度學習了對人民負責的原則，那么在現實生活中你知道政府為我們公民提供了哪些方式和途徑來實現政府的對人民負責的原則和為人民服務的宗旨呢？請看：
材料四：溫州新聞：四個外來民工為討工薪竟爬到十幾層樓高的塔吊上，要挾老板當場兌現欠薪。最后，四個民工雖然如愿以償討回了欠薪，但也因此付出了代價——因擾亂社會秩序而被公安機關拘留。
分組討論：（活動安排：小組討論2分鐘，派代表回答）
1、你贊同民工的這些做法嗎？為什么？
2、你能為民工討薪提供更多合理合法的途徑嗎？
老師引導學生歸納如下：結論三：求助有門 投訴有道（板書）