新課標必修1第三課《樹立正確的消費觀》
只要條件允許，不一定要等到有了錢之后，才可以提高生活質量。
同時，消費要適度。
提問：“你認為怎樣的消費是適度的消費？”
教師歸納：適度消費是指既不超前，也不滯后的消費。
提問：不超前，也不滯后以什么為標準？“度”是指有一定的限度，這個限度是什么？
教師歸納：適度消費由家庭或個人的支付能力決定。
比如，同學們制定的消費計劃中，不同收入的家庭在各項支出中的比例是不同的，這是與家庭（或個人）的支付能力相聯系的。在現實生活中，一些家庭的消費有些類似巴爾扎克筆下的葛朗臺，過度節省，對家庭對社會都會有一定的負面作用。但是，在中學生中，這種滯后的消費很少，超前消費倒不少。與年齡不相符，與家庭經濟條件不相符。
提問：你能否舉出中學生中的不適度消費的行為？
教師歸納：例如生活中的盲目攀比（不符合家庭實際的穿名牌、騎名車、過生日等）
（以上內容主要與教材p83第一點內容：家庭生活消費必須與國情及家庭收入相結合）
適時適度的消費能夠充分利用現有收入，或利用明天的錢提高今天的生活質量，同時對經濟發展起到積極的推動作用。人們都希望一生能夠高質量地生活，因此，在消費時要注意可持續消費。
（4）可持續消費（板書）
人們在個人和家庭消費時，不可圖個人的一時消費之快樂，而注意要兼顧后代的利益和公眾的利益。換句話說，不要對資源和環境造成破壞。
提問：你能列舉出現實生活中的哪些消費是不屬于可持續消費嗎？
教師歸納：如：捕食國家保護的動物；采食發菜；使用一次性木筷等。
所以，我們在今后的消費中要有意識地遠離不可持續性的消費行為。
可持續消費不僅能夠提高我們現在的生活質量，而且能夠提高子孫后代的生活質量，對經濟的發展起著積極推動作用。
提問：以上我們介紹了科學消費觀，那么，在我們現實生活中的不科學消費行為有哪些表現呢？
教師歸納：吸毒、賭博、買賣淫穢書刊影碟、賣淫嫖娼、“婚喪事”消費大操大辦、鋪張浪費等。
中消協于今年初對上海、天津、大連、寧波等19個大中城市進行了“中國城鎮消費者科學消費狀況調查”，調查對象是12歲至65歲的城市居民，共獲得有效樣本10710個。通過調查發現，消費者采取不科學消費態度和做法的仍然占有相當比例：
消費內容
不科學消費態度和做法的比例
消費內容
不科學消費態度和做法
吃
19.0％
文化娛樂
27.2％
住
28.1％
醫療
36.8％
穿
29.9％
環保
53.0％
用
44.8％
因此，樹立科學消費的消費觀是非常重要的。我們要制定一個科學的消費計劃，所要考慮的問題是很多的。
前面我們講過，目前我國采取擴大內需和積極消費的政策，那么這與我國勤儉節約的優良傳統是否相矛盾呢？
同學們討論：當前我國提倡的“積極消費”與勤儉節約是否是相矛盾的？
教師歸納：“勤儉節約”在《辭海》中的解釋是：勤勞而節省。今天，如果我們將勤儉節約理解成節省對商品和勞務的消費，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”，那么，勤儉節約與積極消費就是相矛盾的。我認為應從以下幾個方面來理解：
第一、從歷史的角度看，無論是古人的勤儉觀，還是我國建國初期的勤儉觀，產生于物質貧乏，或商品短缺的年代。如果單純從節制消費的意義上理解，在物質生活越來越豐富的今天，似乎已經過時（消費對生產有反作用）。現代人所說的勤儉，是在繼承古人道德思想的基礎上賦予其精神層面的更加深刻的含義，是在追求一種積極的、具有時代特點的價值觀。