圓、扇形、弓形的面積(一)
2.已知正五邊形的邊長為a，求它的內(nèi)切圓與外接圓組成的圓環(huán)的面積.
(安排學(xué)生在練習(xí)本上完成)
通過前面3題的練習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？(安排中上學(xué)生回答：如果正
三、課堂小結(jié)：
四、布置作業(yè)：教材p.181.練習(xí)1、2、3、4；p.187中10
圓、扇形、弓形的面積(一)
2.已知正五邊形的邊長為a，求它的內(nèi)切圓與外接圓組成的圓環(huán)的面積.
(安排學(xué)生在練習(xí)本上完成)
通過前面3題的練習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？(安排中上學(xué)生回答：如果正
三、課堂小結(jié)：
四、布置作業(yè)：教材p.181.練習(xí)1、2、3、4；p.187中10(一) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握扇形面積公式的推導(dǎo)過程，初步運(yùn)用扇形面積公式進(jìn)行一些有關(guān)計算； 2、通過扇形面積公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生抽象、理解、概括、歸納能力和遷移能力； 3、在扇形面積公式的推導(dǎo)和例題教學(xué)過程中，滲透“從特殊到一般，...
(一) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握扇形面積公式的推導(dǎo)過程，初步運(yùn)用扇形面積公式進(jìn)行一些有關(guān)計算； 2、通過扇形面積公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生抽象、理解、概括、歸納能力和遷移能力； 3、在扇形面積公式的推導(dǎo)和例題教學(xué)過程中，滲透“從特殊到一般，...
【教學(xué)目標(biāo)】一、教學(xué)知識點(diǎn)1.認(rèn)識條形圖與扇形圖。2.掌握相關(guān)概念。3.理解比較條形圖與扇形圖的優(yōu)特點(diǎn)。4.學(xué)會如何從圖表中獲取信息。二、能力訓(xùn)練要求1.通過觀察、思考等活動，提高合理思維、推理能力。...
【教學(xué)目標(biāo)】一、教學(xué)知識點(diǎn)1.認(rèn)識條形圖與扇形圖。2.掌握相關(guān)概念。3.理解比較條形圖與扇形圖的優(yōu)特點(diǎn)。4.學(xué)會如何從圖表中獲取信息。二、能力訓(xùn)練要求1.通過觀察、思考等活動，提高合理思維、推理能力。...
一、教學(xué)任務(wù)分析數(shù)學(xué)目標(biāo)知識技能結(jié)合實(shí)際領(lǐng)會頻數(shù)、頻率概念并能統(tǒng)計頻數(shù)、計算頻率；理解條形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用，并能從中獲取有用的信息。...
教學(xué)內(nèi)容教科書第99頁.教學(xué)目的使學(xué)生認(rèn)識弧、圓心角和扇形.教具、學(xué)具準(zhǔn)備教師給每個學(xué)生準(zhǔn)備畫著56°、87°、100°角的紙各一張，圓規(guī)、直尺、彩色粉筆.學(xué)生準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、量角器.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.一個圓的周長是18.84厘米，這個圓...
圓、扇形、弓形的面積(一) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握扇形面積公式的推導(dǎo)過程，初步運(yùn)用扇形面積公式進(jìn)行一些有關(guān)計算； 2、通過扇形面積公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生抽象、理解、概括、歸納能力和遷移能力； 3、在扇形面積公式的推導(dǎo)和例題教學(xué)過程中，...
預(yù)設(shè)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識弧、圓心角和扇形。教學(xué)重難點(diǎn)： 使學(xué)生認(rèn)識弧、圓心角和扇形。教學(xué)過程：一 、復(fù)習(xí):1、一個圓的周長是18.84厘米，這個圓的面積是多少厘米？2、一個環(huán)形花壇的外圓半徑是5米，內(nèi)圓半徑是2米，它的面積是多少平方米?...
教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：理解長方形、正方形面積公式的推導(dǎo)，并能運(yùn)用長方形、正方形面積公式進(jìn)行計算。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和解決問題的能力，滲透“實(shí)驗(yàn)——猜想——驗(yàn)證”的教學(xué)學(xué)習(xí)方法，為今后學(xué)習(xí)其他平面圖形...
《地毯上的圖形面積》教學(xué)反思本節(jié)課，我采用小組合作、探索交流的形式，考慮到學(xué)生是主體的理念，大鼓勵學(xué)生大膽猜想、積極嘗試中尋找解決問題的教學(xué)策略。...
教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊P67-68教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、操作、驗(yàn)證、討論和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程，探索并掌握圓的面積公式，能正確計算圓的面積，并能應(yīng)用公式解決簡單的相關(guān)問題。...
大家好，今天我給大家?guī)淼恼f課內(nèi)容是面積的認(rèn)識。（出示電子課本）它是來自九年義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第61－62頁第五單元“面積的認(rèn)識”第一課時。下面請大家跟隨我進(jìn)入我說課的第一個環(huán)節(jié)。...
教學(xué)內(nèi)容：教科書第105頁-------106頁，例3。練習(xí)二十三第7，8題。教學(xué)要求：1，知識目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識環(huán)形，理解和掌握計算環(huán)形面積的方法。2，能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察，比較，分析，邏輯思維及動手解決生活中實(shí)際問題的能力。...
課 題二.圖形的面積（一） 地毯上的圖形面積主備教師包志敏使用教師李霞參加人員五年組教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能直接在方格圖上數(shù)出相關(guān)圖形的面積。...
執(zhí)教人 陳玉林[教學(xué)目的}：使學(xué)生會用不同的方法求不規(guī)則的圖形的面積，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，以及數(shù)學(xué)的意識。...