人教版九年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)學(xué)案 6
b.按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同,可分為多幕劇,獨(dú)幕劇。
c按題材反映的時(shí)代不同,可分為歷史劇,現(xiàn)代劇。
d.按照矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法不同,還可分為正劇,喜劇,悲劇等。
5、戲劇的結(jié)構(gòu)和情節(jié)：戲劇結(jié)構(gòu)分“幕”分“場(chǎng)”，幕是戲劇情節(jié)發(fā)展的一個(gè)大段落；場(chǎng)是
小于幕的一個(gè)情節(jié)單位。戲劇的情節(jié)一般也分序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲幾個(gè)部
分。
16 音樂之聲
一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)
（一）整體感知
《音樂之聲》是一部經(jīng)典的音樂故事片,取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事：薩爾茨堡有個(gè)馮•特拉普上校，他和他的七個(gè)孩子以及原先是家庭教師的妻子，在納粹德國吞并奧地利之后，組成家庭合唱團(tuán)，到處演唱奧地利民歌和愛國歌曲。這部影片自1963年開始拍攝，先由威廉•惠勒?qǐng)?zhí)導(dǎo)，后改由制片人羅伯特•懷斯執(zhí)導(dǎo)。影片上映后，獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的五項(xiàng)大獎(jiǎng)，是美國電影史上票房最多的影片之一。其中的歌曲《鈴兒響丁當(dāng)》尤其為人們所喜愛，在世界廣泛流傳。
課文節(jié)選的是劇本的開頭部分，主要借眾嬤嬤之口表現(xiàn)女主人公活潑可愛、熱愛歌唱的天性，其中瑪麗亞的縱情歌唱和眾嬤嬤對(duì)白式的、帶有夸張的歌唱，表現(xiàn)了音樂故事片的特色。
（二）學(xué)法引導(dǎo)
1、閱讀本文，首先是理解瑪利亞的形象特點(diǎn)，以及課文是怎樣運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，來刻畫這個(gè)形象的。
2、課外觀看《音樂之聲》的音像資料，了解影片的故事內(nèi)容，結(jié)合揣摩課文的語言，感受人物唱詞所體現(xiàn)的音樂故事片的特色，體會(huì)影視劇本的特點(diǎn)。
（三）審美鑒賞
心靈的震顫。
問世于五十年前的《音樂之聲》，是一部反映奧地利人民反抗納粹德國統(tǒng)治的影片。電影《音樂之聲》由同名音樂劇改編，在1965年推出時(shí)，曾造成了萬人空巷的鼎盛賣座場(chǎng)面，并一舉榮獲第38屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳改編音樂劇、最佳音響、最佳剪輯五項(xiàng)大獎(jiǎng)，在好萊塢影壇的歷史長(zhǎng)河中寫下了光輝奪目的一頁。而由音樂劇大師羅杰斯和漢默斯坦制作的《音樂之聲》電影原聲帶，更是駐留在排行榜上長(zhǎng)達(dá)233周之久！劇中的歌曲，如熱情真摯的《音樂之聲》、輕松詼諧的《孤獨(dú)的牧羊人》、深情無限的《雪絨花》、歡樂有趣的《哆來咪》，以及可愛的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見！》等等，由于它們都是人們心靈深處渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的美好愿望，因而深深地打動(dòng)著世界各地的人們，并被廣為傳唱。
（四）重點(diǎn)難點(diǎn)突破
1、用簡(jiǎn)潔的語言概括節(jié)選部分兩個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。