人教版九年級語文下冊全冊學案 6
20.對于這篇文章有關內容的理解，不正確的兩項是【 】【 】
a.杰夫瑞醫生是個線索人物，文章是以他的所見所聞為線索而展開的。
b.文中過分強調了杰夫瑞醫生醫術高明,是失聰者的“救星”，削弱了露茜這個人物形象的感人力量，應當修改。
c.描寫茵夢湖的景色,目的是為下文孩子們靜心地“聽”睡蓮花開的聲音創設一個優美靜謐的氛圍。
d.文章在倒數第二段已經通過杰夫瑞醫生的心理活動說出了露茜是創造奇跡的人，最后一段又把這句話重復了一遍，因此這一段是多余的，應該刪掉。
21.“其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。”露茜的這句話本來是對失聰的孩子們說的，但讀了這句話，你一定會有許多感受，請把你的感受寫出來。
答：
（三）閱讀下面的文字，回答問題。
呼喚英雄
封 塵
①按《辭海》的解釋，英雄是指那些“杰出的人物”。這一說法過于輕松，以致沒能點
透英雄所以成為英雄的原因。說到底，英雄是個沉甸甸的名字，正像亞洲十強賽中發生的故事那樣，其實英雄總是處身于困難、險境、逆境、絕境中，渾身布滿了征塵甚至創痛，而他們的光榮也正在于此。
②英雄身上總有種大無畏氣概。十幾年前，在中日圍棋擺臺賽上，背水一戰的聶衛平面對六位日本高手，只說一個字：“不！”后來他破釜沉舟，以十一連勝的驚人戰績，三次為中國隊守擂成功。現在的圍棋高手已然涌現不少，但被稱為“圍棋英雄”的，只有聶衛平一人。無畏氣概使他的成功絢麗照人。
③英雄的內心都有種使命感，這種使命感命他們有種忘我的犧牲精神。當郎平飛越太平洋重返女排執教時，她就踏上了一條英雄之路。
④再說中國男排，多年來心理素質薄弱，斗志渙散，但汪嘉偉懷著一種使命從日本回國后改變了這些，他積沙成石，把斗士的品格灌輸給了球隊，不到半年，球隊就奪得亞洲錦標賽冠軍，開始了18年后中國男排的第二次復興；與其說這是技戰術的勝利，還不如說是一種追求的勝利。