九年級語文第六單元教案 21．曹劌論戰等
明確：魯莊公十年春，齊國出兵進攻魯國。當時齊強魯弱。曹劌請見莊公，詢問備戰情況，隨同莊公參戰，大獲全勝，曹劌為魯莊公釋疑解惑。 教師提示：該同學以人物活動為線索概括情節，試以事件發展過程為序概括情節，如何? 學生明確：莊公迎戰一備戰一勝戰一曹劌論戰。 四、研習課文，背誦課文 師生共同研習第一段。 1.學生齊讀第一段。 2.學生討論交流本段中的難詞難句，教師適時點撥，解答學生疑問。 3.選一學生翻譯第一段，其余同學評點，指出錯誤、不足。 教師提示本段中的重點字詞。重點實詞：間、信、孚、福 通假字：偏 古今異義詞：鄙、犧牲、獄、可以 關于“肉食者” 肉食者：吃肉的人。“肉食”在當時與公膳制有關，公膳是對某種品位的官員在辦公時間免費供給的一種膳食，按規定“大夫以上，食乃有肉”。因此“肉食者”是指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上的官員，此處借指有權位的人。 4.內容梳理 提問：“肉食者鄙，未能遠謀”可以看出曹劌具有什么樣的品質? 明確：曹劌身份卑微。卻能關心國家大事，為國事深謀遠慮。 提問：魯莊公認為戰前需作哪幾方面的準備呢?曹劌是如何評價的？ 明確：衣食所安，弗敢專也，必以分人——惠未循，民弗從也。 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信——信未孚，神弗福也。 小大之獄，雖不能察，必以情——之屬也。可以一戰。 提問：為什么說“小大之獄。雖不能察。必以情”是“可以一戰”的主要條件? 明確：魯莊公借小惠贏得近臣的擁護，借小信贏得神靈的保護，這兩點都被曹劌否定。在曹劌的啟發下，莊公終于認識到人民的重要性，民心向背是決定戰爭勝負的主要因素。這突出表現了曹劌重視人民力量的政治遠見。5.學生根據思路提示背誦課文。 五、布置作業 1.中國歷史上有許多以弱勝強的著名戰例，如巨鹿之戰、馬陵之戰、赤壁之戰、淝水之戰、官渡之戰、城濮之戰等。請收集一些這方面的文章閱讀。 2.解釋下列加點的詞浯。 犧牲玉帛 小大之獄作出犧牲 越獄逃跑 雖不能察必以情 忠之屬也以情動人 忠于人民 參考答案： 犧牲：古代祭祀用的豬、牛、羊等；放棄或損害一方的利益。 獄：案件；監禁罪犯的地方。 情：實情；感情。 忠：盡力做好本分的事；忠誠。