九年級語文第六單元教案 21．曹劌論戰等
教師檢查學生自讀情況。(1)讀準字音。 帙麗 朝服 衣冠 窺鏡 期年 朝于齊 間進 (2)解釋下列加點的詞語。 ①朝服衣冠 ②吾妻之美我者，私我也。 ③能面刺寡人之過者 ④聞寡人之耳者 ⑤今齊地方千里 ⑥宮婦左右莫不私王 ⑦鄒忌諷齊王納諫 ⑧能謗譏于市朝 (3)翻譯下列句子。 ①我孰與城北徐公美? ②忌不自信。 ③此所謂戰勝于朝廷。 ④王之蔽甚矣。 學生逐題完成，并全班交流。 確：(1)yì zhāo guān kuī j cháo jiàn (2)①朝：名詞作狀語，在早晨。 美：以……為美，形容詞用作動詞。 面：當面，名詞作狀語。 聞：使……聞。 地方：土地方圓。 ⑥左右：國君旁邊的近臣。 ⑦諷：委婉勸說。 ⑧謗譏：公開指責。 (3)①我同城北徐公比，哪個更美?(把握“……孰與……”的句式) ②鄒忌不相信自己(比徐公美)。(把握賓語前置) ③這就是人們所說的在朝廷上戰勝敵國。 ④大王您受蒙蔽很深啦! 四、思讀課文，理清思路，背誦課文 1.研習第一自然段 誦讀指導：此段從鄒忌與徐公比美寫起，三問三答，非常精彩，他們身份不同，想法不同，語氣也各不相同：其妻由衷的愛戀之情、其妾畏懼拘謹之情、其客的阿諛奉承之情都要讀出來。 “我孰與城北徐公美?”“吾孰與徐公美?”“我與徐公孰美?”三個問句，一問其妻，二問其妾，三問其客。要讀出鄒忌窺鏡后的自得又不自信。 “君美甚，徐公何能及君也!”妻之答，要讀出融融的愛戀之情；“徐公何能及君也君妾之答，要讀出怯怯的拘謹之意；“徐公不若君之美也!”客之答，要讀出阿諛奉承之情。 “暮寢而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者。欲有求于我也。”’此句則是鄒忌通過“孰視”“窺視”終于發現自己遠遠不如徐公而引起的深思，他的自言自語道出了妻、妾、客阿諛自己的原因。要讀得深沉、懇切，并注意其節奏感。