2020年中考語文考練專家方案：閱讀篇
（七）1.騏驥一躍蛐不能十步蛐駑馬十駕蛐功在不舍蛐鍥而舍之蛐朽木不折蛐鍥而不舍蛐金石可鏤 2.（1）專一 （2）祖輩和父輩（3）已經 3.（1）螃蟹有六只腳和兩只鉗子，但如果不是蛇鱔棲身的洞穴它就無處安身，這是因為它們用心浮躁啊。 （2）并不僅僅書是這樣，天下的事物都是這樣的。4.略。符合文意，有自己的見解，且能言之成理即可。 5.寫法上，都用了正反對比的寫法，但甲段還用了比喻的方法。內容上，都是談讀書方法和讀書態度的，甲段側重于讀書要持之以恒，日積月累；乙段側重于談讀書的自覺性和強制性。
（八）1.（1）偷偷地（2）拿（3）早晨 2.冕小兒/恬若不見 3.（1）王冕聽完后，就默默地記住了。（2）王冕的父親非常生氣，就打了王冕一頓。過后不久，王冕又像先前一樣。（3）安陽的韓性聽說他苦讀的事，認為他與眾不同。4.在學舍偷聽讀書；在寺廟借長明燈讀書。 5.圍繞“學習成才”這一中心，言之成理即可。如：學習必須勤奮刻苦；學習條件差，只要努力，照樣能成才；逆境出人才。
（九）1.故/神宗排眾論/而力倚任之 2.（1）尊重，崇尚 （2）洗滌 （3）執拗 3.性格剛愎自用，事情無論對與錯，都很相信自己的見解，執意而不肯回頭。 4.不好華腴，自奉至儉。5.不管大臣們怎么說，宋神宗都倚重信任他。 6.略。有自己的觀點，且言之成理即可。
（十）1.今人/不知以其愚心/而師圣人之智 2.（1）攻打 （2）通“返”，返回 （3）學習（或：向……學習）（4）錯誤，過失 3.（1）老馬的智慧可以利用啊。（2）螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。 4.老馬識途 5.略。有自己的觀點，且言之成理即可。
（十一）1.白/自知/不為親近所容 2.（1）被貶、被罰（2）封官、賜官（或：讓……做官） 3.高力士平素為朝中顯貴，深以（替李白脫靴）為恥，（于是）挑剔李白詩中的毛病（并加以附會）以激怒楊貴妃。 4.詩；例：（1）往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”（2）帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白已醉，左右以水穎面，稍解，授筆成本，婉麗精切，無留思。5.狂放（或：豪放不羈、傲視權貴）；后兩問屬開放性題目，能言之成理即可。
（十二）1.（1）多（2）捆綁（3）直截了當提出看法 2.五六十里中蛐旌旗蔽隰 3.（1）桓玄問這是為什么。（2）桓道恭是桓玄的本族（或本家）。 4.車騎甚盛……不避陵壑。 5.行陣不齊，君兔騰逸。（隊伍不整齊，獐兔逃走了。） 6.略。（十三）1.（1）大聲叫喊 （2）先前 （3）改變臉色 2.有漁者/以舟往救之 3.（前）大聲呼叫著，許諾給救人者以百金。（后）不僅不按諾言付酬，反而振振有辭地責怪漁人不該向他索取勞酬。 4.（1）不爽（不痛快、不舒服）；遇到這樣一個說話不算數的人，感到自己仿佛被人捉弄了似的。（2）向許百金，而今予十金。 5.恐怕不可以（這樣做）吧？6.略。對商賈、漁人、圍觀者說都可以，意義積極即可。（十四）1.急/從束氏/假貍 以去 2.（1）將（2）買（3）估計，揣測 3.不知道世上有鼠可以捕來食用，餓了只會叫喚。原因在于貍 已不再捕鼠。 4.被老鼠咬了腳，奮力逃出了甕外。 5.長期養尊處優，必將喪失生活自理能力。（十五）1.吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。 2.（1）到……去 （2）這里指軍隊 （3）成功，成 3.柴桑（今江西九江市）抗戰（抗衡、與中國抗衡） 投降（北面而事之） 4.b 5.示例：（1）語句：“海內……量力而處之！” 性格：能言善辯，從大局出發，曉之以理。（2）語句：“若不能……禍至無日矣！” 性格：見機行事，針對談話對象采用“激將法”。（3）語句：“田橫……安能復為之下乎！” 性格：知識淵博，能言善辯，善于揣摩他人心理。