九年級政治全冊學案及答案6
b.小歡喜歡挑戰，他有條不紊地復習，對自己充滿信心
c.小明依然熱衷于打球，不做任何復習，他認為考好考壞無所謂
d.小華一臉輕松：“我已經找到好學校，再也不用擔心考試成績了”
6、在“分數”的壓力下，全國有3000萬青少年處于心理亞健康狀態。上海市62％的中小學生經常為學習成績苦惱，全市有約40萬青少年需要接受心理輔導。這說明( )
a.學習壓力普遍存在 b.必須取消考試，取消“分數”
c.不必在乎學習 d.要理智面對學習壓力，學會緩解學習壓力
7、在初中三年的學習生活中，同學們既體驗了學習的快樂，又感受到學習的壓力。請結合自身實際，談談你是如何正確對待學習壓力的。
8、劉雨霖同學學習勤奮刻苦，八年級第一學期各科成績還不錯，期中和期末考試成績都排在全班前五名。可是進入第二學期后，特別是在期末總復習階段，她發現平時不如自己的幾個同學的數學成績居然越來越突出，而自己卻由原來的90多分降到了80分左右。她很擔心數學不好會影響到自己在班級中的名次，為此，她一上數學課就緊張，精力難以集中，心情非常煩躁，數學小測試時更是心跳加速、口發干、出冷汗，以至于平時會做的一些題目也忘得一干二凈。
（1）劉雨霖同學出現的問題屬于什么現象？
（2）你認為導致劉雨霖出現上述問題的原因有哪些？
（3）你有哪些好的方法可以幫助劉雨霖治好“心病”？
【質疑反思】
附：學習壓力小測試
來試試吧，只有兩種答案“是”或“否”。憑自己第一印象回答，對測試結果也不要太在意。
1、你夜里睡覺時，是否總想著明天的功課？
2、老師向全班提問時，你是否會覺得是在提問自己而感到不安？
3、你上否一聽說“要考試”心里就緊張？
4、你學習成績不好時，心里是否感到不快？
5、你考試成績不好時，是否總是提心吊膽？
6、當你考試時，想不起來原先掌握的知識時，是否會感到焦慮？
7、你考試后，在沒有知道成績前，是否總是放心不下？
8、你是否一遇到考試，就擔心會考壞？
9、你是否希望考試總能順利通過？
10、你當著大家面朗讀課文時，是否常害怕讀錯？
11、你是否認為你比別人更擔心學習？
12、你是否認為學校里得到的學習成績總是不大可靠，下次還不知怎么樣？
13、你在沒有完成任務前，是否擔心完成不任務？
14、你是否認做過考試考壞了的夢？
15、你是否做過學習成績不好時，受到爸爸媽媽或老師訓斥的夢？
第四單元第十課第三課時
未來道路我選擇 總第二十七課時
【目標要求】
1、知識目標：知道今天的青少年面臨越來越多的選擇；了解進行合理選擇的方法和策略。
2、能力目標：掌握科學的方法和策略，為自己做出明智選擇。
3、情感態度和價值觀目標：知道選擇對人生的重要性，慎重地對待人生的一些重要選擇；愿意為自己的選擇承擔責任。
【預習導學】