第一單元 承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)
2、假如你選擇了當(dāng)醫(yī)生，那就意味著你要盡力治病救人；假如你選擇了做軍人，那就意味著你要承諾保家衛(wèi)國(guó)；假如……這說明（ ）
①我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)責(zé)任或者不承擔(dān)責(zé)任 ②不同角色要求承擔(dān)不同責(zé)任 ③責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 ④每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
3、“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長(zhǎng)大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。”這首詩(shī)告訴我們（ ）
a、不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全相同
b、一個(gè)人只有長(zhǎng)大后才需要承擔(dān)責(zé)任
c、每個(gè)人在同一時(shí)間內(nèi)，都只有一種社會(huì)角色
d、人的一生扮演著許多不同的角色，也會(huì)承擔(dān)許多不同的責(zé)任
4、列舉“你”在日常生活中經(jīng)常扮演的六種角色，及這六種角色所承擔(dān)的責(zé)任。并由此指出：你想到了什么？
在家里
好好學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)
在社會(huì) 互助、互諒、忠誠(chéng)
在社會(huì) 社會(huì)成員
對(duì)國(guó)家
在公交車上 扶危濟(jì)困等
你所想到的：
（1）、
（2）、
（3）、
知識(shí)點(diǎn)
理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
◇課文知識(shí)再現(xiàn)
1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
2、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。
3、承擔(dān)責(zé)任對(duì)中學(xué)生的意義：
（1）、對(duì)于人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
（2）、承擔(dān)責(zé)任，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
4、不負(fù)責(zé)任的危害（后果）
a、失信他人，受到道德的譴責(zé)，甚至受到法律的制裁；
b、浪費(fèi)他人的時(shí)間、金錢和精力，給他人帶來不應(yīng)有的損失；
c、易敗壞社會(huì)風(fēng)氣，給集體、給國(guó)家造成不應(yīng)有的損失。
5、生活中，有許多不言代價(jià)與回報(bào)的人，例如：
⑴、 ，⑵、 ，⑶、 ，⑷、
他們不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，這是一種 精神，是 的集中體現(xiàn)。他們這種精神存在的意義在于：
生活中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這種不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神？
①宣傳他們的事跡和表現(xiàn)出的精神，弘揚(yáng)正氣；
②向他們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)；
③日常生活中，盡自己所能，幫助他人、維護(hù)集體利益和國(guó)家利益，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民。
◇鞏固練習(xí)
1、55歲的陳曉蘭原是上海一家醫(yī)院的理療醫(yī)生。近年來，陳曉蘭一直從事醫(yī)療器械行業(yè)打假，被她揭露的各種醫(yī)療器械達(dá)20多種，其中8種假劣醫(yī)療器械被查處。在與假劣醫(yī)療器械斗爭(zhēng)的XX年中，為了取得一手證據(jù)，她曾假扮病人，冒著危險(xiǎn)“以身試針”。