第一單元《在社會生活中承擔責任》復習學案
c 要自覺承擔扶危濟困的責任 d 要不斷變換自己的角色4、社會生活中，越來越多的人在向白芳禮老人那樣自覺共同營建“我為人人，人人為我”的社會氛圍。這是因為 （ ）a 關愛社會是我們每個公民應盡的責任 b 越來越多的人需要他人的幫助和關愛c 我們的社會已經形成人與人相互關愛的氛圍 d 我們的社會道德水平已經很高了。 5、社會熱點分析： 材料一：XX年10月，中共xx大五中全會在北京召開，10月11日通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年計劃的建議》。在《規劃的建議》中，有一連串有關“消除貧困”的關鍵詞：緩解收入差距擴大趨勢，繼續減少貧困人口，促進城鄉區域協調發展，加快和諧社會建設… 材料二：專家指出：“全面小康”不僅意味著中國要把蛋糕做的更大，而且“切”的更加公平，以更好的“惠及十幾億人口”。這就要在今后的社會經濟發展中，處理好“先富”與“后富”的關系、東部與西部的關系、城市與農村的關系，努力實現全社會的共同富裕。（1）材料一和材料二共同說明了什么問題？（2）我國為什么要強調縮小收入差距，減少貧困人口？（3）為了使蛋糕“切”的更加公平，我們能做些什么？三、拓展性訓練：1.在學習了有關正義的知識以后，我市某中學九（6）班的學生開展了一次以“堅持正義”為主題的調查活動。全班4個活動小組各自承擔了一項調查任務。他們調查的對象是學校的學生，調查方式以隨機采訪調查為主。以下是名小組的調查匯總表。小組名稱 調查項目 數據統計 經常 偶爾 從不青蘋果小組 羞辱他人、打架斗毆 18% 31% 51%探索小組 抄襲作業、考試作弊 30% 42% 28%智慧小組 闖紅燈 25% 33% 42%拼搏小組 制止或向老師反映同學中的違紀行為 12% 30% 58%（1）分析歸納：上述調查數據反映了什么？（2）下定決心：請你制定一份培養自己的規則意識和正義感的行動。（3）良言忠告：請你選擇上述調查項目中的一項向這些同學說幾句。2.某中學九（2）班存在這樣一些現象：有的同學上課總是遲到，因為他們的行動比他人慢了半拍。有的同學值日時總是借故溜掉，讓別人替他值日打掃衛生。有的同學上自習課時老愛跟別人講話，控制不住自己。有的同學拉幫結派，孤立個別同學。有的同學對某學科不感興趣，上課時看其他書籍。有的同學開始學吸煙，有的同學經常出入網吧，個別同學還有小偷小摸行為，等等。（1）觀察同學們中不負責任的現象，向他們進一言：（2）設想如果一個同學學習上極端不負責任，可能造成的后果是：（3）為了幫助這些同學，請你為該班設計兩種有針對性的活動，并就其中一種作簡要說明。（可從活動目的、步驟、內容等方面展開）課堂小結