承擔關愛集體的責任
學生用自己的生活經歷說明個人與集體的關系。
過渡
既然集體對個人的影響這樣大，從責任的角度來說，我們每個人作為集體的一分子應當承擔哪些責任呢？
學生討論后自由發言。
預測：學生會說到關心集體、愛會集體榮譽等。
教師歸納：
集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。
環節三：如何關愛集體
為了讓我們的家更加溫馨，請大家一起出謀劃策。
分組交流討論，各組交流要有記錄。
再學生交流討論的過程中可以提供一些短小精悍富含哲理的小故事啟發學生的思維。（見附錄）
歸納總結
如何關愛集體？
關愛集體的表現：
①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。
②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。
⑶在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
學生討論還會有更豐富的內容，言之有理的可作為教材觀點的補充以鼓勵學生積極思考、大膽發言。
本課小結
教師總結：集體是需要我們大家在日常生活中的努力而不斷完善和發展的，在集體生活你當我們做出選擇時不妨多想一想我為集體做什么？我們的集體一定越來越好。我們需要集體來保護每一個人的利益，我們也為集體的發展貢獻自己的力量。
將自己的收獲記錄下來
音樂聲中結束本課
媒體音樂：1988年漢城奧運會主題歌《手拉手》（hand in hand，英文版）。