在承擔(dān)責(zé)任中成長
（2）學(xué)校打架、
（3）上課睡覺、
（4）做眼操爭著眼、
（5）坐欄桿上滑下樓
（6）樓道里亂丟的垃圾
（7）教室里衛(wèi)生工具亂放
展示身邊的事例，激發(fā)學(xué)生分析、探究的興趣，明白責(zé)任就是把自己的日常事情完成好。做一個負(fù)責(zé)人的人，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，做好自己的日常事情做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。
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故事分析：
對于林斌，應(yīng)把帶隊訓(xùn)練首先安排，因?yàn)樗鳛樽闱蜿牭年犻L，責(zé)任重大。在這個前提下，可以利用一切可以利用的時間，適當(dāng)尋求其他同學(xué)的幫助。
加深對責(zé)任的理解，要分清責(zé)任的主次和輕重緩急，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，
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2、 自覺守法，維護(hù)社會秩序
遵規(guī)守紀(jì)故事會:學(xué)生自己講有關(guān)遵紀(jì)守法的小故事。
請小組同學(xué)同心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則，并想象沒有了這些規(guī)則我們的生活會變成什么樣？
討論課本上的四幅圖
讓學(xué)生體會到遵守社會秩序是現(xiàn)代社會的公民所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。明白承擔(dān)社會責(zé)任人人有責(zé)！
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展示圖片：
學(xué)生討論并得出結(jié)論。
社會公益活動和青年志愿者活動是多種多樣的，青少年參加社會公益活動，無償為社會服務(wù)，對個人、他人和社會的進(jìn)步都是非常重要的。
展示圖片，讓學(xué)生體會到人處在社會中，整個社會就是一個合作的體系，任何人都不能脫離社會而存在，我們的學(xué)習(xí)、生活，每天都有許許多多的人在為我們服務(wù)。所以，我們也要用自己的實(shí)際行動回報他人、回報社會。
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填一填 說一說
※ 我參加過的社區(qū)（村莊）服務(wù)或志愿者服務(wù)有：
※ 我參加社區(qū)（村莊）服務(wù)或志愿者活動的感受是：
※ 我現(xiàn)在準(zhǔn)備參加的社區(qū)公益活動是：
教師小結(jié)：
積極承擔(dān)責(zé)任，不僅是道德和法律的要求，其實(shí)也應(yīng)該是我們每個社會成員的內(nèi)心需要和自覺行動，我們要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，實(shí)施具體行動，把自己造就成負(fù)責(zé)人的公民。
公平、正義需要人們之間互相承擔(dān)責(zé)任，只有積極承擔(dān)責(zé)任，才能得到社會的肯定和贊揚(yáng)，才能成為一個負(fù)責(zé)任的公民，為社會做出更多的奉獻(xiàn)。
讓學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中
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三、作業(yè)安排
（1）公民依法維護(hù)社會秩序的主要內(nèi)容和要求是什么呢？；
（2）中學(xué)生能對維護(hù)良好的社會秩序作出哪些貢獻(xiàn)？
（3）我們青少年學(xué)生應(yīng)怎樣回報社會，做一個負(fù)責(zé)任的公民呢？
（積極參與社會公益活動，用自己的實(shí)際行動自覺服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。）
板書： 承擔(dān)起自己的責(zé)任
讓社會投給我贊成票 自覺守法，維護(hù)社會秩序
服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會
課后反思