九年級政治上冊全冊教案1
⑶個人的行為不應該有害于自己，不妨礙他人的自由和權利，不損害公共利益。
2、我們要具有責任感，做一個對自己行為負責的人。
⑴對自己的行為負責要善于分辨事情的是非善惡；
⑵對自己行為負責，就要在事情發生過程中自省自律，避免自己做錯事；
⑶一旦做了錯事要對自己的行為承擔責任；
⑷要加強自我訓練，從現在做起，從身邊小事做起，養成對自己行為負責的態度。
第7課時 教學設計
二、抵制不良誘惑，遠離違法犯罪
1、不同的行為產生不同的后果，避免違法犯罪是人們行為的底線。
2、違法是指不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為。
3、違法行為包括違反憲法的行為，違反刑法的行為，違反民法的行為，違反行政法的行為，違法行為要承擔法律責任。
4、犯罪是違法行為的一種，屬于嚴重的違法行為。
⑴犯罪是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，并依法應受刑罰處罰的行為；
⑵犯罪的三個基本特征：
①具有嚴重的社會危害性；
②觸犯刑法；
③應受刑罰處罰。
5、對社會危害性較小的違法行為，叫一般違法行為。
6、一般違法與犯罪的關系：
⑴二者都會給社會帶來不同程度的危害，都會受到法律的懲處；
⑵二者之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。
7、自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要條件。我們要勇敢而堅定地抵制和拒絕“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。
⑴青少年好玩，好奇，社會閱歷淺，易受到“黃、賭、毒”的引誘。我們要提高辨別能力，自覺遠離“黃、賭、毒”。
⑵““是反科學，反人類，反社會的邪教組織，它宣揚歪理邪說，蒙騙群眾，斂財害命，挑動制造事端。
⑶我們要自覺抵制等邪教組織的蠱惑。
第四課 人字的意義
第8課時 教學設計
一、面對生命的思索
1、不同的人對生命的體驗及感悟是不同的。
2、生命讓人留戀，讓我們善待生命。
（1）、決不輕易放棄自己的生命。
（2）、善待他人的生命。
（3）、如何衡量一個人文明程度高低。
要看他對生命的態度，對自我生命的意識和珍視他人生命的情感。
3、生命有長短，價值有差異。
人生的意義在于：既實現個人幸福，又為社會盡到責任，做出貢獻，成為有益于社會和國家的人。（1）、造福于人，幸福自身。
（2）、美好生命的表現：個人生活幸福美滿；對社會履行責任，做出貢獻。
第9課時 教學設計
二、實現人生的意義
1、從日常點滴做起，實現人生意義
（1）、在平凡崗位上創造生命價值。
（2）、服務他人、社會，推動社會進步。
2、青少年學生要從現在做起，實現人生的意義
（1）、要在日常的學習、生活中創造人生價值。
（2）、掌握科學文化知識，樹立正確的人生價值取向。
九年級 第五課 愛心永不變
第10課時 教學設計
一、愛是高尚的情感
1、愛在你我身邊
（1）、親情之愛最真最純。