九年級政治上冊全冊教案1
（2）每個公民要從小樹立公平合作意識。
①在學校生活和社會公共生活中，我們要積極培養公平合作意識。
②要懂得公平的實現是需要條件的。由于歷史和社會條件的限制，生活中也存在著不公平現象。
③要正視社會生活中的不公平現象，積極創造條件，促進社會公平更好地實現。
九年級 第八課《維護正義 遵守規則》
第15課時 教學設計
一、社會需要正義
1、社會需要正義，正義的社會必然是和諧的社會。
（1）、和諧社會的特征：社會主義和諧社會應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
（2）、社會需要正義的情感、正義的行為和正義的制度。
2、判斷正義與非正義的標準：是否維護社會公共利益和他人正當權益。
3、正義制度
（1）、正義制度是建立在廣大社會成員共同利益基礎上的，是社會良性運行的基本條件。
（2）、正義制度的內容：
分配的正義：要求恰當地分配利益
矯正的正義：及時糾正非正義行為的錯誤，彌補損失。
程序的正義：嚴格遵守程序，以保證正義的實現。
（3）、正義制度的重要性：
無論是社會的合作與競爭，還是社會的公平、穩定與和諧的實現，都需要正義制度來支撐和保證。
第16課時 教學設計
二、做有正義感的人
1、要懂得有正義感是做人應該具有的基本品質。
2、要懂得正義的基本要求
（1）、正義的首要要求是不傷害他人。正義要求我們尊重他人的基本權利。每個人的自由都是在自己的權利范圍之內的，他人的權利是我們自由的邊界。故意傷害他人的身體甚至生命是最嚴重的不正義。
（2）、正義的第二個基本要求是不侵犯他人的財產權、名譽權、隱私權等其他基本權利。
3、做一個有正義感的人，要遵守社會制度規則和程序，以實際行動維護正義，當非正義的事情發生時，要采用合理合法的方式伸張正義、維護正義。
九年級 第九課《做個護法小使者》
第17課時 教學設計
一、依法治國的基本要求
有法可依（前提）、有法必依（中心環節）、執法必嚴、違法必究。
這四個環節是加強社會主義法制建設的首要要求，是實施依法治國方略的基本要求，它們相互依存，缺一不可。
二、監督制約 保障公正
1、實行依法治國需要加強監督機制、制度制約和程序制約。