做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
這是本課的重點(diǎn)之一，教師在對(duì)上一個(gè)活動(dòng)這樣總結(jié)之后，自然過渡到本環(huán)節(jié)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考討論題。
在討論中對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定的評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生的主體參與熱情。在此基礎(chǔ)上通過教師的總結(jié)和點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生自覺認(rèn)識(shí)到：承諾是一種責(zé)任，履行承諾是一種能力。踐行諾言是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要做到慎重許諾，“言必信，行必果”。
勇?lián)^錯(cuò)
李小藝是一名初中女生,她很想自己打工掙錢多買些書。在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,負(fù)責(zé)在指定地點(diǎn)免費(fèi)發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳海報(bào)。一次，她不慎丟了四百多張宣傳海報(bào)。按照公司的規(guī)定,她要照價(jià)賠償。要不要向公司匯報(bào)呢？她陷入矛盾之中……
如果你是她，你該怎么辦呢？
如果你是公司的部門經(jīng)理，你將如何處理此事？
你有過勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的經(jīng)歷嗎？說出來(lái)，與大家共享一下。
結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)劇坝赂艺J(rèn)錯(cuò)”和“逃避責(zé)任”分別會(huì)給自己帶來(lái)什么樣的影響？
總結(jié)：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果則更能考驗(yàn)我們的勇氣和道德修養(yǎng)。錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
每個(gè)人都不希望犯錯(cuò)誤，那么，怎樣才能防患于未然，避免意外過錯(cuò)的發(fā)生呢？
總結(jié)：其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是為避免因犯錯(cuò)誤受批評(píng)或懲罰而說謊。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定：不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。在做了錯(cuò)事時(shí)最好的辦法就是實(shí)話實(shí)說，勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，自覺地承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)人只有敢于正視自己的錯(cuò)誤，并自覺承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果，才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn)健。
這是本課的重點(diǎn)之一，本設(shè)計(jì)意在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，引起討論。讓學(xué)生在自我反思的體驗(yàn)和坦誠(chéng)交流中進(jìn)一步理解，在做了錯(cuò)事時(shí)最好的辦法就是勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，自覺地承擔(dān)責(zé)任，這是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
面對(duì)沖突
每個(gè)人從出生那天起，就生活在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系之中。在不同的時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合，每個(gè)人總要扮演著一定的角色，社會(huì)自身的維系和發(fā)展，需要每個(gè)人按角色的規(guī)范去實(shí)踐并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。一個(gè)人由于具有不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。那么，我們每天都扮演了哪些角色？這些角色要求我們承擔(dān)哪些責(zé)任呢？在這些責(zé)任之中， 哪些責(zé)任是我們主動(dòng)承擔(dān)的？哪些責(zé)任是我們被動(dòng)承擔(dān)的？
總結(jié)：
一個(gè)人可以同時(shí)具有多種身份，每一種社會(huì)身份都要求他承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。正是在對(duì)這些責(zé)任的履行中，他作為一個(gè)人的完整性才得到了充分的體現(xiàn)，他的責(zé)任意識(shí)也得到了加強(qiáng)。
可是，每個(gè)人要履行那么多的責(zé)任，總有些時(shí)候，我們會(huì)有一種分身乏術(shù)和力不從心的感覺。在履行責(zé)任時(shí)發(fā)生了沖突，我們又該怎么辦呢？你有過這樣的困惑嗎？你是如何解決自己的煩惱的？
總結(jié)：人們?cè)谠诼男胸?zé)任時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇常常是復(fù)雜而困難的。做出這樣的決定常常包括確定輕重緩急以及尋求可選擇的途徑。它意味著不承擔(dān)某些責(zé)任或在履行其它責(zé)任時(shí)，推遲履行這些責(zé)任。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)著重考慮以下因素：