七年級歷史上冊全冊教案
【總結(jié)】隨著科技的進步，書籍也在不斷變化之中，現(xiàn)在出現(xiàn)了不用紙張的電子書籍。而且，撰寫歷史的人也不僅僅局限在史官或者文人身上，普通人也可以書寫歷史。比如說寫自傳，實際上就是寫個人的歷史；有些人對自己的家庭、家族感興趣，就可以撰寫家庭史、家族史。如果我們想了解身邊生活的來龍去脈，就可以去調(diào)查研究，撰寫我們學(xué)校的歷史，社區(qū)的歷史，村落的歷史，甚至每一件生活用具的歷史。
【提問】史官的記載和普通人的記載有什么不同呢？史官主要記載的是重大的政治、經(jīng)濟、軍事事件等，但是對于民間的歷史、對于老百姓的生活卻不關(guān)注，那么如何了解當(dāng)時人們的生活狀況呢？
（實物資料）
【展示】《漢代舞女畫像磚》。
【提問】通過畫像磚，你能了解漢代的哪些情況？（了解漢代的舞蹈服飾和社會生活等。）
【總結(jié)】所以，文獻資料的范圍還是很廣泛的，除了書籍之外，還包括檔案、日記、報刊、圖片等其它文字和音像資料。
【提問】文字產(chǎn)生之后的歷史我們可以通過文獻資料來了解，那么文字產(chǎn)生之前的歷史我們?nèi)绾握J識呢？
【總結(jié)】對于沒有書籍和文字傳世的遠古時代，文物可以幫助我們?nèi)チ私馑?br>【板書】實物資料
【提問】文物指的是什么？
學(xué)生討論。
【總結(jié)】文物指的是在人類的發(fā)展過程中，人類創(chuàng)造的或與人類活動有關(guān)的具有重要價值的文化遺存的總稱。比如說遺物、遺跡等。
【提問】文物是怎樣幫助我們了解過去的呢？
【展示】山頂洞人的骨針、裝飾品和頭蓋骨圖片資料。
【提問】從這些文物中你能了解到什么？
學(xué)生討論，教師一步步引導(dǎo)學(xué)生得出答案。
【提問】這是一根針，但是它卻不是一根普通的針，它是用骨頭做成的，并且經(jīng)過考古學(xué)家的測定，這根針距今已有180XX年了，是我國遠古先民們使用過的，根據(jù)剛才老師的描述，你會想到什么？
學(xué)生思考并展開討論：這說明我國遠古先民們已經(jīng)開始使用針了；這說明他們已經(jīng)有衣服穿了。
【提問】這根針是用什么材料做的？
學(xué)生回答：骨頭。
【提問】我們知道骨頭這種材料很硬，如果把他磨成針是件很不容易的事，況且針上還有小孔，看到這細細的針和針上的小孔，你又會想到什么？（這說明當(dāng)時人的磨制技術(shù)很高，并且鉆孔技術(shù)已經(jīng)出現(xiàn)了。說明了當(dāng)時的居民已經(jīng)很聰明了。）
【提問】針是用來做什么用的？（縫衣服。）
【提問】有了衣服穿，說明了什么問題？（更暖和了、更美了。教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生得出：當(dāng)時的人們已經(jīng)有了美的意識，人們征服自然的能力增強了，人們的生活水平提高了。）
【展示】“裝飾品”的圖片。
【提問】這些裝飾品是用什么材料做成的？（獸骨、貝殼、海蚶殼等。）
【提問】這些材料的使用說明了什么問題？（說明當(dāng)時人的飲食當(dāng)中有野獸的肉和海鮮等。）
【提問】當(dāng)時人生活的環(huán)境是怎樣的？（有高山、有森林、有河流。）
【提問】當(dāng)時人的生活范圍如何？（當(dāng)時人的生活范圍很廣泛。）
【提問】這組裝飾品是用來做什么的？（把這些東西穿在一起，可以做成項鏈，戴在脖子上。）
【提問】當(dāng)時人為什么佩戴裝飾品？（因為戴上裝飾品顯得很漂亮，說明當(dāng)時的人已經(jīng)有了美的觀念和意識。）
【提問】請仔細觀察裝飾品，思考這組裝飾品體現(xiàn)了一種怎樣的美？（對稱美。）