生物和生物圈2
①學生做題 ② 小組交流，解決疑難
（四）能力提升：
學生結合生態系統中的相關知識，解答下列兩題
1、宇航員登載太空時，必須攜帶必要的物質，這些物質有（ ）
a、食物、陽光、氧氣、 b、 食物、陽光、水、
c、氧氣、食物、淡水 d、水、適宜的溫度、食物
2、蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜，這種現象在生物學上稱為（ ）
a、合作 b、寄生 c、捕食 d、競爭
3、要提高一個生態系統的自動調節能力，最有效的辦法是
a、減少消費者和分解者的數量 b、增加生產者和分解者的數量
c、增加其食物網中的生物種類 d、調整系統中的非生物因素
4、下列屬于生產者和消費者之間關系的是 ( )
a、青蛙捕食蝗蟲 b、鳥吃草籽 c、松鼠吃蘑菇 d、貓頭鷹捕食鼠
5、下表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果：
這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系，請分析，下列哪一條食物鏈的聯系是正確的( )
a a→b→c→d→e b、e→d→c→b→a
c、d→a→b→c→e d、c→e→b→a→d、
6、下圖是某草原生態系統的食物網，請據圖回答：
(1)該食物網中有__________條食物鏈，其中最長的一條是___________________________ (用文字和箭頭表示)。
(2)如果該食物網被人類排放的某種有毒物質污染，則圖中生物_______ 內的有毒物質含量最高，原因是有毒物質能通過食物鏈__________________
(3)在該食物網中，影響蛇生活的最直接因素是______ ；若大肆捕殺狐、鷹和蛇，則短期內可能出現的結果是_______ 。
7、下圖某些地區建立的農業生態系統模式，據圖分析回答：
(1)該生態系統的能量最終來源于 。
(2)該生態系統的生產者是 ，消費者是
。
(3)若要保證該生態系統的物質循環和能量正常流動，除了已知的生物種類外，還必須有什么生物?
其作用是